BULLIYING: Contra el nerd

muy bueno el libroSociedad Indomable

Una obra dirigida a adolescentes y adultos que aborda múltiples temas:

-BULLIYING: Contra el nerd

-INCOMUNICACION

-ALCOHOLISMO: De parte de la mamá de la princesa y la rara

- SEXUALIDAD

-DROGADICCION

-VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Invitando a reflexionar en cuanto a estas problemáticas sociales.

Su trama sigue a cinco adolescentes (cada uno representando uno de los distintos clichés de cualquier escuela preparatoria) que a medida que pasan juntos un sábado castigados en detención, descubren que cada uno de ellos es más profundo que su respectivo estereotipo.

Los cinco alumnos tienen distinta educación, formación y gustos, y son obligados a pasar ese día encerrados en el instituto en el que estudian. Por la mañana no tenían nada que decirse, pero a la tarde habían abierto sus almas y se convirtieron en buenos amigos.

Para todo el mundo ellos sólo eran "el atleta", "el nerd", "el criminal", "la princesa" y "la rara", pero para sí mismos eran más que eso.

Los jóvenes pertenecen a diferentes grupos sociales, y sus caracterizaciones se detallan a continuación:

|Descripción |Motivo del castigo |

|La princesa: Popular, fresa y hermana de la |Traer una botella de alcohol que le quito a su mama |

|rara |

|

|El atleta: Popular |Golpear a uno de sus compañeros por envidia |

|El nerd: Un nerd |Meter una pistola de bengala en la escuela, creyendo que era real para asustar a su maestro|

| |de arte por reprobarlo (activando la alarma de incendios). |

|El desubicado: Un buscapleitos que |Activar supuestamente la alarma de incendios. A lo largo de la película se da a entender |

|continuamente causa estragos en la escuela y |que el es castigado con frecuencia |

|tiene una mala con el profesor. | |

|La rara: una inadaptada y cleptómana |Intentar cambiar la lista de castigados para quitar a su hermana |

|El profesor: Era estricto pero estaba |------------------------------------------------------------------- |

|frustrado por no poder ayudarlos con esa | |

|actitud | |

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