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Estudio De Casos


Enviado por   •  1 de Abril de 2013  •  433 Palabras (2 Páginas)  •  468 Visitas

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ESCUELA MUNICIPAL DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN

PRIMARIA INTERCULTURAL

Lic. Erwin Rolando Morales Borges

Barrio el Centro, Santa Ana, Peten.

PLANIFICACIÓN SEGUNDA ETAPA, ESTUDIO DE CASOS

DIAGNOSTICO PSICOSOCIAL, CONDUCTUAL Y RECREATIVO DEL ALUMNO

• IDENTIFICACIÓN

1.1 Actividad: Segunda Etapa.

1.2 Establecimiento: Escuela Municipal de Magisterio de Educación

Primaria Intercultural.

1.3 Grado: Quinto Magisterio.

1.4 Escuelas de Aplicación E.O.U.M.J.V. Prof. Edin de Jesús Flores Zetina.

Santa Ana, Petén.

1.5 Fecha Del 13 de Agosto al 03 de Septiembre, 2012 (60 horas)

• OBJETIVOS GENERALES:

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, manifieste interés en realizar investigaciones de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, aplique los conocimientos adquiridos en las áreas curriculares con el fin de recolectar y organizar la información de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, elabore un informe de la investigación realizada de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, conozca e interprete a fondo el comportamiento psicosocial y rendimiento escolar de los niños (as) de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.

• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, observe, analice, experimente y elabore conclusiones de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos, desde los aspectos, conductual y recreativo de los alumnos en observación.

• ESCUELA DE APLICACIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE, EN LA SEGUNDA ETAPA DE ESTUDIO DE CASOS

E.O.U.M.J.V. Prof. Edin de Jesús Flores Zetina, Santa Ana, Petén.

• CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: DEL 13 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE.

DÍA LUNES 13 DE AGOSTO:

• Presentación del maestro (a) practicante ante el director, personal docente y alumnos de las escuelas de aplicación.

• Reconocimiento de su maestro (a) de

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