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La Musica Como Asignatura Formal De Estudio


Enviado por   •  2 de Mayo de 2012  •  1.037 Palabras (5 Páginas)  •  843 Visitas

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No logro entender como seguimos negando la importancia de la educación musical y especialmente en nuestro país , donde hemos visto los maravillosos frutos de la Orquesta Sinfónica Juvenil de Venezuela Simón Bolívar y hago referencia a ella por que es la que ha tenido mayor oportunidad de proyectarse fuera de nuestras fronteras pero en realidad en Venezuela tenemos excelentes orquestas que precisamente son excelentes por la calidad humana de los seres que las conforman. Niños, niñas, jóvenes y adultos quienes a través de la música han sido estimulados física, mental y espiritualmente en forma positiva.

Aunque mi especialidad no es la educación musical, estoy muy ligada a ella, valoro verdaderamente su importancia y me preocupa que teniendo una herramienta tan favorable para nuestros niños, niñas y adolescentes nos sigamos negando a reconocer sus comprobados beneficios y la veamos de una manera somera e insignificante hasta el punto de no aparecer contemplada como una disciplina obligatoria dentro del nuevo Diseño Curricular Bolivariano y aparezca inmersa en el área de Educación Física deporte y Recreación donde su atención es casi imperceptible siendo en realidad una de las disciplinas mas completas .Es importante señalar también que cuando hablamos de educación musical, esta no debe centrarse solamente en escuchar música y cantar como ocurre en la mayoría de nuestras escuelas y liceos, es ir mucho mas allá, en lo posible aprender la ejecución de un instrumento; enseñar otros aspectos relacionados con la música (rítmica, lenguaje y percepción musical, armonía, técnica vocal, etc.); tomar en cuenta y atender muchos otros elementos que son los que ayudaran a desarrollar de forma integral habilidades y destrezas en nuestros niños, niñas y jóvenes.

Se ha comprobado que la música tiene la capacidad de influir de manera importante en el ser humano en todos los niveles: biológico, fisiológico, psicológico, intelectual, social y espiritual. Por lo extenso que puede resultar el tema y por su importancia dentro del campo educativo solo haré referencia al nivel intelectual donde se ha comprobado que la música desarrolla la capacidad de atención; favorece la imaginación y la capacidad creadora; estimula la habilidad de concentración y la memoria a corto y largo plazo; desarrolla el sentido de orden y de análisis; facilita el aprendizaje al mantener en actividad las neuronas cerebrales y ‘ejercita’ la inteligencia. Los estudios musicales desarrollan el uso de los dos hemisferios cerebrales (Richard Frackowiak del instituto de Neurología de Londres).

También hay estudios mas específicos (Don Campbell) que demuestran que tanto la audición como la practica de la música desarrollan las habilidades matemáticas y facilitan el aprendizaje de idiomas.

El conocido Howard Gardner en su teoría de las inteligencias múltiples afirma que cada persona tiene por lo menos 7 habilidades cognoscitivas que son: la lingüística, la musical, la lógico-matemática, la espacial, la cenestésico-corporal, la interpersonal y la intrapersonal y dice que de todos los dones con que pueden estar dotados los individuos el que surge mas temprano es el talento musical, habilidad innata en cualquier niño o niña normal que necesita ser estimulada desde temprano para que no desaparezca..

La licenciada en música e ingeniera civil Maria Victoria Casas (Universidad del Valle, Cali ),en su articulo Por que los Niños deben Aprender Música? dice lo siguiente: ‘Revisiones de diversos estudios en los campos de la educación, la psicología y la música, han demostrado que el aprendizaje en la infancia de una disciplina artística como la música, mejora el aprendizaje de lectura, lengua (incluidas lenguas extranjeras), matemáticas y rendimiento

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