Un Ejemplo De Vida
Enviado por fehedi • 15 de Marzo de 2012 • 778 Palabras (4 Páginas) • 1.000 Visitas
habilidades matemáticas en estudiantes del nivel medio superior. La finalidad de estos
problemas es alcanzar un rendimiento académico adecuado en la prueba de ingreso al
nivel superior.
En el capítulo I, se presenta la información general referente al organismo evaluador del
nivel superior, CENEVAL, así como la metodología empleada para resolver los problemas
propuestos. El objetivo principal de este capítulo es enmarcar teóricamente el estudio
realizado, es por ello que se describe la estructura de EXANI II, su evaluación, así como los
criterios para realizar y revisar reactivos de opción múltiple. Por otra parte, se describe la
teoría de Polya para plantear y resolver problemas así como la adaptación de ella empleada
para resolver reactivos de opción múltiple.
En el capítulo II, se presenta el conjunto de problemas elegidos para desarrollar
habilidades matemáticas. El instrumento que se presenta fue aplicado en la población de
estudiantes de la Escuela de Bachilleres “Experimental” con miras a incrementar el índice
porcentual de ingreso al nivel superior.
Posteriormente, en los capítulos III y IV, se muestran los datos obtenidos a partir de la
aplicación de Problemas para Razonamiento Matemático. Ingreso al Nivel Superior así
como los resultados finales del índice de ingreso al nivel superior. En el capítulo f
nivel superior.
En el capítulo I, se presenta la información general referente al organismo evaluador del
nivel superior, CENEVAL, así como la metodología empleada para resolver los problemas
propuestos. El objetivo principal de este capítulo es enmarcar teóricamente el estudio
realizado, es por ello que se describe la estructura de EXANI II, su evaluación, así como los
criterios para realizar y revisar reactivos de opción múltiple. Por otra parte, se describe la
teoría de Polya para plantear y resolver problemas así como la adaptación de ella empleada
para resolver reactivos de opción múltiple.
En el capítulo II, se presenta el conjunto de problemas elegidos para desarrollar
habilidades matemáticas. El instrumento que se presenta fue aplicado en la población de
estudiantes de la Escuela de Bachilleres “Experimental” con miras a incrementar el índice
porcentual de ingreso al nivel superior.
Posteriormente, en los capítulos III y IV, se muestran los datos obtenidos a partir de la
aplicación de Problemas para Razonamiento Matemático. Ingreso al Nivel Superior así
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