Direccion De Equipos De Alto Rendimiento

PROGRAMA EDUCATIVO DE INGENIERÍA EN PROCESOS BIOALIMENTARIOS

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura Dirección de equipos de alto rendimiento.

2. Competencias Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.

3. Cuatrimestre Tercero

4. Horas Prácticas 18

5. Horas Teóricas 12

6. Horas Totales 30

7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 32

8. Objetivo de la Asignatura El alumno determinará las características, grado de madurez y efectividad de los grupos de trabajo a través de un diagnóstico, para capitalizar sus fortalezas y generar sinergias.

Unidades Temáticas Horas

Prácticas Teóricas Totales

I. Grupos y necesidades 9 6 15

II. Liderazgo y manejo de grupos 9 6 15

Totales 18 12 30

DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática I. Grupos y necesidades

2. Horas Prácticas 9

3. Horas Teóricas 6

4. Horas Totales 15

5. Objetivo El alumno determinará las características de los grupos de trabajo a través de un análisis de roles, capacidades, experiencias y actitudes de los integrantes para definir su grado de madurez y efectividad.

Temas Saber Saber hacer Ser

Teorías de las Necesidades Identificar los elementos básicos de las teorías de:

• Condicionamiento operante de Skinner

• Jerarquía de Necesidades de Maslow

• "X" y "Y" de McGregor

• Expectativas de Vroom

• Factores higiénicos de Herzberg Categorizar las necesidades del individuo como resultado de su interacción en la organización

Proponer mecanismos de adaptación de los individuos al grupo con base a la satisfacción de sus necesidades y expectativas.

Proactivo

Respeto

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Espíritu de superación personal

Analítico.

Teoría de grupos y comunicación Describir la dinámica de grupos a partir de los elementos que lo integran:

• Grupos formales, informales y equipos de trabajo

• Características: tamaño, cohesión, estatutos, roles.

• Etapas de desarrollo de un grupo: incertidumbre, cuestionamiento, aceptación, realización y desempeño

• Grado de madurez y de pertenencia

• Ética, moral y conciencia grupal

• Relaciones interpersonales afectivas

• Habilidades y actitudes

• Comunicación: efectiva, formal e informal, ascendente, descendente y lateral

Identificar las técnicas de evaluación de dinámica de grupos: sociograma, entrevistas, observación. Diagnosticar la dinámica de grupo de un equipo de trabajo Proactivo

Respeto

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Espíritu de superación personal

Analítico.

DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

Proceso de evaluación

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

Con base en un caso práctico elaborará un reporte que incluya:

• Descripción del impacto de las expectativas individuales en el grupo

• Diagnostico de la dinámica del grupo:

• Características

• Etapas de desarrollo de un grupo

• Grado de madurez y de pertenencia

• Ética, moral y conciencia grupal

• Relaciones interpersonales afectivas

• Habilidades y actitudes

• Comunicación: efectiva, formal e informal, ascendente, descendente y lateral 1. Comprender los conceptos y teorías que influyen en el desempeño de los individuos y la dinámica de grupo.

2. Comprender el procedimiento de aplicación de las técnicas de evaluación de dinámica grupal.

3. Analizar la dinámica grupal. Estudio de caso

Lista de cotejo

DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Estudio de casos

Investigación

Simulación Material y equipo audio visual

Pintarrón

Impresos (casos)

Espacio

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