Escuelas Administrativas

ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

Frederick Taylor “el padre De la Admón. Científica” Alrededor del 1900

El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas.

El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición.

A Esta Corriente se le llama Administración Científica Por la Racionalización que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.

CARACTERISTICA

1. Desarrolla un enfoque preciso y científico para cada elemento del trabajo individual a fin de sustituir los lineamientos generales.

2. Debe seleccionar, capacitar, enseñar y desarrollar científicamente cada trabajador.

3. La administración debe cooperar con los trabajadores para garantizar que el trabajo se ajuste a los planes y principios.

4. Implementa los estudios de tiempos y movimientos.

5. Suposiciones motivacionales simplistas

6. Implanta el bono por productividad.

LIMITACIONES

•Excluía las tareas de la alta dirección.

•Ignoraba las relaciones entre la organización y su ambiente.

•Ve al trabajador como parte de una máquina.

PERSPECTIVA:

Los principios de Taylor.

1. - Substituir las reglas por la ciencia (conocimiento organizado).

2. - Obtener armonía más que discordia en la acción de grupo.

3. - Lograr la cooperación entre los seres humanos, en vez del individualismo caótico.

4. - Trabajar en busca de una producción máxima en vez de una producción restringida.

5. - Desarrollar a todos los trabajadores hasta el grado más alto posible para su propio beneficio y la mayor prosperidad de la compañía.

ADMINISTRACION SISTEMATICA

Adam Smith- Periodo 1990

Ignora la relación entre una organización y su ambiente e Ignora diferencias entre las opiniones de los administradores y los empleados.

CARACTERÍSTICAS

1. Incorporar procedimientos a las operaciones (definición de deberes y estándares)

2.Énfasis en operaciones económicas (medios para recopilar, manejar y trasmitir información)

3. Reclutamiento adecuado

4. Inventarios adecuados

5. Operaciones sistematizadas para manufacturar

6. Estimulo de una producción eficiente e ininterrumpida.

BUROCRACIA

Max Weber-Periodo 1910

CARACTERISTICAS

1. Promueve una red estructurada y formal de relaciones entra posiciones especializadas en una organización

2. Las reglas y los reglamentos uniforman el comportamiento

3. La jerarquía determina la relación entre los trabajos

4. Promueve el desempeño eficiente de las actividades de rutina de la organización.

5. Elimina el juicio subjetivo por parte de los empleados y de la administración

6. Hace hincapié en la posición y no en la persona

DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA

Henry Fayol - Periodo 1920

CARACTERISTICAS

•Las cinco funciones de administración:

a) Técnica: relacionada con la producción de bienes y o servicios

b) Comercial: compra, venta e intercambio

c) Financiera: búsqueda y gerencia de capitales

d) Seguridad: protección y preservación de personas y bienes

e) Contable: inventarios, registros y balances, costos y estadísticas

•Los 14 principios de la administración de Fayol.

Las primeras teorías generales de la Administración aparecieron alrededor de 1916. Primero, Henry Fayol, que es reconocido como el fundador de la escuela clásica de la administración, fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14 principios de la administración en su libro Administración general e industrial:

1. Subordinación de intereses particulares: Por encima de los intereses de los empleados, están los intereses de la empresa.

2. Unidad de Mando: En cualquier trabajo un empleado sólo deberá recibir órdenes de un superior.

3. Unidad de Dirección: Un solo jefe y un solo plan para todo grupo de actividades que tengan un solo objetivo. Esta es la condición esencial para lograr la unidad de acción, coordinación de esfuerzos y enfoque. La unidad de mando no puede darse sin la unidad de dirección, pero no se deriva de esta.

4. Centralización: Es la concentración de la autoridad en los altos rangos de la jerarquía.

5. Jerarquía: La cadena de jefes va desde la máxima autoridad a los niveles más inferiores y la raíz de todas las comunicaciones van a parar a la máxima autoridad.

6. División del trabajo: quiere decir que se debe especializar las tareas a desarrollar y al personal en su trabajo.

7. Autoridad y responsabilidad: Es la capacidad de dar órdenes y esperar obediencia de los demás, esto genera más responsabilidades.

8. Disciplina: Esto depende

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