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MODELO DE EDUCACIÓN VIRTUAL

PROYECTO DE AULA MODULO DE MICROECONOMIA

Febrero/2013

Cordial saludo señores estudiantes:

A continuación encontrarán la presentación del Trabajo colaborativo - Proyecto de aula, en donde se mencionan las condiciones y lo que se espera de la participación tanto individual como grupal de cada uno de los integrantes de los grupos del módulo de Microeconomía.

El trabajo colaborativo está dividido en dos partes: La primera entrega corresponde a la aplicación, investigación y complementación de los primeros contenidos del módulo de microeconomía. La segunda entrega corresponde a la aplicación, análisis e investigación de los últimos contenidos del módulo de microeconomía.

INTRODUCCION

El trabajo colaborativo es una forma de educación integrada el cual mediante herramientas como la informática y la telemática permiten desarrollar diferentes habilidades, destrezas y competencias para explorar y enriquecer su conocimiento en el área de Microeconomía.

Con este trabajo se espera que interactúe con sus compañeros del curso, se enriquezca con el trabajo en equipo, utilice los instrumentos de comunicación que le brinda la plataforma virtual (foro, chat, correo) y aplique los conocimientos y diferentes herramientas conceptuales trabajadas en el módulo de Microeconomía.

OBJETIVO GENERAL (Primera entrega)

Desarrollar el ejercicio propuesto desde el punto de vista matemático, gráfico y analítico, para ejercitar los contenidos de los temas pertinentes con el análisis de las funciones demanda oferta, conducta del consumidor y del productor, elasticidades, e intervención del gobierno en el mercado de los bienes y servicios.

ENUNCIADO DE LA PRIMERA ENTREGA DEL PROYECTO DE AULA

Considerando el mercado de la zanahoria como un mercado de competencia perfecta asuma que 4000 consumidores y 5000 productores integran dicho mercado, cuya información se encuentra resumida en las siguientes tablas:

Ecuación demanda individual Grupo Ecuación de demanda grupal

Pedro: qp = 10 –( ½) P 1000 consumidores idénticos a Pedro 10000-500P

Antonio: qa = 21-P 1000 consumidores idénticos a Antonio 21000-1000P

Juan: qj = 12 –(1/2) P 1000 consumidores idénticos a Juan 12000-500P

Santiago: qs = 23-P 1000 consumidores idénticos a Santiago 23000-1000P

Ecuación de demanda del mercado para 4000 consumidores 66000-3000P

Ecuación oferta individual Grupo Ecuación de oferta grupal

German: qg = -2 +(1/2)P 1000 productores idénticos a German -2000+500P

Camilo: qc = -1 +(1/2) P 1000 productores idénticos a Camilo -1000+500P

David: qd = -1 + P 1000 productores idénticos a David -1000+1000P

Fernando: qf = (3/2)P 1000 productores idénticos a Fernando 1500P

Mateo: qm = (1/2) P 1000 productores idénticos a Mateo 500P

Ecuación de oferta del mercado para 5000 productores 4000P – 4000 = Q

Basándose en las tablas anteriores resuelva de forma matemática, gráfica y analítica las siguientes preguntas:

PREGUNTAS: La respectiva ponderación se encuentra iniciando cada pregunta

1. (10%) Determine la ecuación lineal de la demanda grupal y demanda del mercado

2. (10%) Determine la ecuación lineal de la oferta grupal y oferta del mercado

3. (15%) Determine el equilibrio en el mercado de la zanahoria (precio de equilibrio y cantidad de equilibrio), de forma matemática, gráfica y analítica.

5. (15%) Asuma que como consecuencia de un cambio sobrevenido en los costos de producción la oferta total del mercado de zanahoria disminuye hasta hacerse igual a: QS1 = -18000 +4000P, determine de forma matemática, grafica, y analítica la incidencia en la situación de equilibrio inicial

6. (20%) Determine la elasticidad promedio o elasticidad en el arco, entre el precio del mercado inicial y el nuevo precio del mercado con posterioridad a la variación en los costos de producción. Interprete el resultado de la elasticidad y sus efectos sobre los ingresos totales de los productores y gastos totales de los consumidores

7.

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