La Universidad Abierta Para Adultos, UAPA: Una Experiencia En Educación Superior A Distancia
Enviado por vinacaocharna • 20 de Febrero de 2013 • 435 Palabras (2 Páginas) • 10.537 Visitas
1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
Fundamentos Filosóficos de la UAPA Fundamentos filosóficos de la educación a distancia
Semejanzas Diferencias
En ambos casos se trata de ofrecerle una educación a esa parte de la población mayor de 18 anos que por sus limitaciones de tiempo o impedimentos físicos puedan cursar una carrera universitaria.
En la uapa se basa más en la población adulta la cual quiere hacer una carrera universitaria.
La educación a distancia cuando llego a Rep.Dom se basaba solamente para alfabetizar toda población adulta pero desde su educación básica.
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.
El aprendizaje independiente: en el cual el participante es responsable de su aprendizaje. Dirige, controla, regula y evalúa su proceso de aprendizaje.
Comunicación Multidireccional: es una comunicación de múltiples vías, mediada o directa, entre facilitadores y participante.
Flexibilidad: los servicios y programas se organizan y ofrecen atendiendo a las necesidades de la población.
Medios didácticos y tecnológicos: la UAPA diseña, elabora y pone a la disposición de facilitadores y participantes materiales dotados de una estructura y elementos que facilitan el aprendizaje independiente.
Metodología de aprendizaje activa y participativa: el participante es el centro del proceso docente.
3. Establezca las semejanzas y diferencias entre las submodalidades Semipresencial y No Presencial virtual.
Semejanzas Diferencias
4. Establezca las diferencias entre el participante de la UAPA y el estudiante de una universidad tradicional del país.
En UAPA el participante tiene la responsabilidad de estudiar solo con la guía de unos facilitadores los cuales le orientan de cómo hacer sus tareas a desarrollar durante el proceso de su carrera en este el participante solo ve al facilitador una vez a la semana.
En cambio en la universidad tradicional los estudiantes esperan a que el profesor les ensene todo sobre el tema
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