ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

1. Contesta las siguientes preguntas y anota las respuestas en tu libreta.

• ¿Qué es una estrategia?

R= Arte de proyectar y dirigir las operaciones militares, especialmente las de guerra. Serie de acciones muy meditadas, encaminadas hacia un fin determinado.

• ¿te gusta trabajar en equipo?

R= si porque es más rápido y eficaz el trabajo

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

1. Escucha con atención la exposición de tu profesor sobre el tema.

2. Sigue la exposición en tu libro y subraya lo que consideres relevante.

3. Investiga de manera adicional el tema si lo consideras necesario (recuerda que deben ser fuentes confiables, que contengan autor, fecha de publicación y referencias bibliográficas).

4. Escribe en tu libreta la idea principal de cada estrategia colaborativa

Las estrategias colaborativas son aquellas que obtienen su energía del grupo, capitalizando el potencial que procede de puntos de vista diferentes. El objetivo básico consiste en ayudar, posibilitar y experimentar el trabajo, el estudio conjuntamente para plantear y resolver problemas de naturaleza académica y social.

Otros objetivos pueden contemplarse igualmente como:

• La capacidad de organización del grupo.

• La capacidad de identificar problemas.

• La clarificación de problemas.

• El desarrollo de habilidades sociales.

• Potenciar la capacidad de relación humana.

• Ser conscientes de los valores personales y sociales.

En las estrategias colaborativas los contenidos tienen habitualmente un carácter de medio. Los contenidos culturales son extraídos fundamentalmente de la propia situación, del entorno próximo y sobre ellos se realizan además de un trabajo formal general, un análisis crítico. De esta forma se busca el desarrollo de una conciencia social, una crítica del propio contexto; ello lleva a la mayoría de centros Guadalinfo a trabajar en aspectos y realidades de su entorno local más próximo, con la mejora que ello representa.

Las estrategias concretas se centran en lo siguiente:

• Actividad.

• Exploración.

• Modificación del ambiente.

• Colaboración asociada de compañeros.

• Aprender haciendo, para integrarlo en la sociedad y preparar al alumnado para la vida presente y futura.

La aplicación de estrategias colaborativas se ha revelado como uno de los métodos con los que se obtienen buenos resultados formativos. Se requiere que la persona que dinamiza conozca bien las técnicas. Se necesita tener a disposición un amplio abanico de recursos educativos.

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION

1. Lleva al salón de clase tu libro del curso propedéutico y localiza las diferentes estrategias de aprendizaje

2. Retoma la lectura de tu libro de la etapa 2.

3. Enumera todas las estrategias de aprendizaje que identificaste en ambos textos

4. Identifiquen la estrategia que utilizaran y los pasos a seguir para resolver el problema planteado

5. Seleccionen el organizador grafico que se les facilite más. No olviden incluir lo siguiente:

• Tema: estrategias de aprendizaje.

• Clasificación (individual y grupal.)

• Tipos (describir cada una)

6. Guarda tu actividad y agrega una conclusión personal al final

ACTIVIDAD DE APLICACION

1. Escucha con atención las instrucciones para la activada del ABP.

2. Busca el problema a resolver en el anexo al final de esta guía y sigue la lectura que hará tu profesor

3. Forma

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