Aportes De La Psicometría A La Psicología, Su Rol Y El Modo De Uso En Los Diferentes Procesos Evaluativos

“Cada vez es más común que se haga referencia a lo que se llama sondeo psicométrico de una prueba. La psicometría puede definirse como la ciencia de la medición de la psique. El adjetivo psicométrico se refiere a la medición de naturaleza psicológica” (Cohen & Swerdlik, 2006, p.8)

Desde tiempos remotos, y antes de que se desarrollara la psicología como tal, los test formaban parte de diferentes culturas, y su manera de influir en ellas dependía del para qué eran utilizados. En la China imperial, por ejemplo, los test eran utilizados para elegir a los funcionarios públicos en los diferentes cargos que proveían, es así que mediantes tales test se seleccionaba a los que cumplieran un sin fin de requisitos en los que se incluían incluso conocimientos de costumbres y tradiciones (Cohen & Swerdlik, 2006)

El apogeo de estas pruebas psicológicas, antes y durante y después de la segunda guerra mundial, dio un nuevo aire al modo en que las evaluaciones se desarrollaban, fue posible tener un detalle gráfico de un número mayor de personas, enmarcar las diferencias y semejanzas entre tales e incluso ayudar a detectar las necesidades existentes de un grupo de personas.

Existen evaluaciones que nos permiten tipificar a los sujetos, estas cuando son usadas de manera correcta demuestran y nos ayudan a abarcar las necesidades más concretas que este tipo de personas requieren. Un ejemplo de esto son las pruebas que nos ayuden a descifrar ciertos tipos de comportamiento o problemas en las personas, que se pueden comenzar a trabajar con las mismas para lograr una contención de estas fallas y lograr su óptimo desarrollo, como en el caso de los test que miden el déficit atencional en los niños, a partir de los resultados se puede ejecutar un plan de ayuda y apoyo tanto a los niños como a los padres, brindándoles mayores oportunidades a los niños de desarrollar el completo de sus capacidades y evitando, en parte la exclusión a la que muchas veces se ven envueltos al ser tildados de flojos sin saber el motivo real de su deficiente rendimiento en actividades académicas.

Uno de los aportes más fundamentales desde mi punto de vista de la psicometría, es su rasgo de diferenciación entre culturas, en test que están debidamente estandarizados, nos es posible cuantificar los rasgos particulares entre culturas, lo que nos ayuda como psicólogos a entender mejor como se comporte un sujeto en distintas situaciones, la influencia de la misma tanto en el comportamiento como en la subjetividad del mismo, permitiendo la generación de nuevas hipótesis, teorías y trabajos que estén enmarcados en función a estas diferencias particulares de cada persona.

Tomando en cuenta que el rol fundamental de los test, que es medir alguna característica o generalidad de una persona o grupo humano, se puede caer en la malinterpretación de estos resultados, así asignarle a los test el poder de la verdad absoluta, a la que no se le discuten los resultados obtenidos y se deja de buscar otra explicación, la conformidad, muchas veces puede jugar en contra, pues el respuesta no siempre está en el resultado bruto de una prueba psicométrica.

Es sabido que diferentes variables deben ser manejadas de manera estricta para que el desarrollo de este tipo de pruebas no se vea interrumpido o sesgado (Cohen & Swerdlik, 2004), pero aún así hay variables en las que al psicólogo se le será difícil intervenir o evitar, como lo son las subjetividades que vive el sujeto en el interno a la hora de aplicarle un test, por ello no se debe quedar con un solo resultado, más bien el resultado del instrumento debe ser un aliciente para ahondar más en el resultado, en los casos en que sea ameritado.

Un mal uso que se le puede dar a los test, es que se usan como en tiempos anteriores, para eliminar a personas mediante un proceso de selección, lo que no es ético cuando se trata de discriminar a personas por los resultados de test de inteligencia o de personalidad, por citar algún ejemplo.

Los factores que pueden ser influyentes a la hora rendir en un test deben ser cuidados por parte de los aplicadores: “El impacto de la cultura en los resultados de las calificaciones en las pruebas de capacidad mental fue reconocido por los psicólogos ya desde el principios del siglo XX” (Cohen & Swerdlik, 2006, p.38).

Existen muchos tipos de test psicológicos, y cada año se van creando o adaptando más de estos, son usados en distintos escenarios en los que la psicología se puede desarrollar: en los contexto educativos, para identificar las posibles deficiencia tanto del global de un curso como de un alumno en específico, también para evaluar aspectos más familiarizados con las mallas educativas presentes en un establecimiento. En los escenarios de consulta en general, en donde se pretende medir las actitudes que posee un grupo o individuo en específico

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