Aprendizaje Desarrollador
Enviado por mariatotta • 25 de Marzo de 2013 • 795 Palabras (4 Páginas) • 326 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
UBV
Misión- Sucre
La victoria-municipio Guasimos
TEORIA PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE
(APRENDIZAJE DESARROLLADOR)
Realizado por:
• María del rosario castro de colmenares
• C.I. 21220960
• IV de P.N.F.E
La victoria, 19 de septiembre de 2012
INDICE
• Introducción……………………………………………………………………………………………….. 03
• Aprendizaje Desarrollador………………………………………………………………………. 04
• Características y exigencias psicopedagógicas para un aprendizaje desarrollador………………………………………………………………………………………… 04-05
• Conclusión…………………………………………………………………………………………………….. 06
• Bibliografía………………………………………………………………………………………………….. 07
INTRODUCCION
"Un aprendizaje desarrollador es aquel que garantiza en el individuo la apropiación activa y creadora de la cultura propiciando el desarrollo de su auto-perfeccionamiento constante, de su autonomía y autodeterminación, en íntima conexión con los necesarios procesos de socialización, compromiso y responsabilidad social".
A continuación encontraremos una serie de características q harán del aprendizaje desarrollador buenos educandos.
APRENDIZAJE DESARROLLADOR
La enseñanza desarrolladora es aquella que centra su atención en la dirección científica de la actividad práctica, cognoscitiva y valorativa de los escolares; que propicia la independencia cognoscitiva y la apropiación del contenido de enseñanza, mediante procesos de socialización y comunicación; que contribuye a la formación de un pensamiento reflexivo y creativo, que permita al estudiante operar con la esencia, establecer los nexos, las relaciones y aplicar el contenido en la práctica social; que conlleva a la valoración personal y social de lo que se estudia, así como al desarrollo de estrategias meta cognitivas y que contribuya a la formación de acciones de orientación, planificación, valoración y control, cumpliendo de esta forma funciones instructivas, educativas y desarrolladoras.
En consecuencia con lo anterior, el aprendizaje desarrollador es una forma del proceso de apropiación de la experiencia histórico social de la humanidad, expresada en el contenido de enseñanza, que se prepone que el estudiante participe activa, consciente y reflexivamente, con la dirección del maestro o profesor en la apropiación de conocimientos y habilidades para actuar, en interacción y comunicación con los otros, y así favorecer la formación de valores, sentimientos y normas de conducta.
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