DESCRIPCION DE LOS AMBITOS DE INTERVENCION EDUCACATIVA
Enviado por LIZBETH66 • 29 de Abril de 2013 • 315 Palabras (2 Páginas) • 356 Visitas
LICENCIATURA EN EDUCACION
UDG
INTERVENCION EDUCATIVA
-ACTIVIDAD 2-
DESCRIPCION DE LOS AMBITOS DE LA INTERVENCION EDUCATIVA
ALUMNA:
LIZBETH BRENDA ARELLANO AGUIRRE
CODIGO: 213243492
GRUPO: 61586
ASESOR: IRMA MANCILLA VIRGEN
25-02-2013
Existen varios tipos de educación entre ellos destacan la educación: formal, no formal e informal .
La educación formal también conocida como formación reglada, es el proceso de educación integral correlacionado que abarca los niveles educativos y que conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial, aplicado con definidos calendario y horario, es el aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación.
La educación no formal es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación, ha sido creado expresamente para satisfacer determinados objetivos, surge a partir de grupos u organizaciones comunitarias.
La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del marco de la educación formal y la educación no formal, como hecho social no determinado, de manera no intencional, es decir la interacción del individuo con el ambiente, con la familia, amigos, y todo lo que le rodea.
Cada uno de estos tres tipos de educación juega un papel específico y complementario a los otros dos y los tres son necesarios para lograr los resultados deseados. En términos generales:
• Los conocimientos y las calificaciones laborales se adquieren en general por medio de la educación formal.
• Cierto número de aptitudes, tanto personales como sociales, se adquieren por medio de la educación informal.
• La adquisición de una aptitud para vivir y de actitudes basadas en un sistema íntegro de valores se hace posible gracias a la educación no formal.
Para el uso correcto de estas terminologías es importante considerar el contexto del que se trate.
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