DIARIO DE LA EDUCADORA
Enviado por sweet24 • 29 de Junio de 2015 • 235 Palabras (1 Páginas) • 1.438 Visitas
CONTRASTACION
El diario de trabajo es el instrumento donde la educadora registra una narración breve de la jornada de trabajo y, cuando sea necesario, de otros hechos o circunstancias escolares que hayan influido en el desarrollo del trabajo. No se trata de reconstruir paso a paso todas las actividades realizadas sino de registrar aquellos datos que después permitan reconstruir mentalmente la práctica y reflexionar.
Una de las características principales para poder llegar a realizar la redacción adecuada de un diario de la educadora en el nivel preescolar es:
• Dominio del Programa de Preescolar 2011.
• Ubicar los propósitos, competencias y principios pedagógicos del PEP.
• Contar con una planeación que contenga un a SITUACION DIDACTICA.
• Tener la información de lo que implica hacer un diario (se recomienda investigar cómo hacer una narración).
• Identificar los puntos claves para elaborar el diario; dificultad o fortaleza detectada, contenido o desarrollo de los aspectos detectados y alternativa de solución.
• Considerar que el Diario de la Educadora, es una reflexión de lo que la docente ha logrado dentro o fuera del aula al llevar a la práctica la situación didáctica. considerar que cuando escribimos, no solo es para nosotros, sino, más bien para que personas ajenas (autoridades inmediatas), comprendan lo que está registrado en el diario. Tener claro que el diario de la educadora no es una carga administrativa, se debe de tomar como una estrategia y/o autoevaluación de lo que realizamos día a día en nuestro ámbito laboral diario.
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