Dimensiones Del Desarrollo Profesional

2 DIMENSIONES DEL DESARROLLO PROFESIONAL

2.1 Responsabilidad ante la Sociedad

•Crear conciencia de servicio de la profesión a la sociedad.

•Fomentar la colaboración de los miembros en actividades profesionales que coadyuven en la solución de problemas de la comunidad y el país.

•Prestar la más alta colaboración al poder público como cuerpo consultor en programas de ingeniería electrónico.

•Promover que el ejercicio profesional se realice dentro del más alto nivel moral y legal.

•Organizar el Servicio Social Profesional.

•Promover la expedición y reformas de leyes y reglamentos relativos al ejercicio profesional.

•Vigilar y promover que el ejercicio profesional se realice en armonía con el medio ambiente para el desarrollo sustentable.

2.2 RESPONSABILIDAD EN EL EJERCICIO DE LA PROFESION

Se dice de una persona que es responsable cuando está obligada a responder de sus propios actos. Aunque algunos autores mantienen que la libertad es definida por la responsabilidad, la gran mayoría de estos están de acuerdo en que el fundamento de la responsabilidad es la libertad de la voluntad.

Una vez admitida la libertad que fundamenta la responsabilidad, se plantea todavía varias cuestiones importantes: ante todo, se trata de saber si la responsabilidad afecta solamente a algunos actos de la persona o bien si afecta a todos.

En segundo lugar se plantea el problema de los grados

de responsabilidad y finalmente se plantea el problema de la entidad o entidades ante la cual es responsable (debe de ser de carácter personal).

El sentimiento de responsabilidad es un sentimiento personal que compromete a cada persona y le hace comprender que no puede simplemente abandonarse a sus conveniencias individuales.

Para mí, según las investigaciones que he recopilado de diversas fuentes he llegado a la conclusión del concepto de responsabilidad, el sentimiento de responsabilidad nace y se desarrolla a través de los años. Este sentido nos enseña la importancia de las cosas, a valorarlas y cuidarlas

2.3 RESPONSABILIDAD EN LA GESTION DE LA EMPRESA

Gestionar la responsabilidad social de la empresa

Llegados a este punto, contamos ya con el mapa de stakeholders,

hemos analizado los intereses de estos y sabemos qué intereses

son legítimos y cuáles no; hemos replanteado nuestra

misión, visión y valores y contamos con un código ético que

muestra de forma clara nuestra cultura empresarial.

Es el momento de que la empresa empiece a ser gestionada

desde un modelo de empresa basada en sus stakeholders. Esto

ayudará a la empresa a gestionar su responsabilidad social, ya

que se irán planteando aquellas expectativas de los grupos de

interés que la empresa ha de asumir como propios y a los que

tendrá, por tanto, que dar respuesta.

La gestión de la responsabilidad

social de la empresa no

debe entenderse como algo puntual o un añadido a la empresa,

sino que hemos visto que forma parte del núcleo duro de la

empresa, de su propia definición y, por tanto, es algo transversal

2.4 Socialización y Resocialización Profesional .

¿Qué se entiende por socialización profesional? Es un proceso psicosocial, en virtud del cual el individuo aporta nuevos rasgos a su propio self o sí mismo y a su propia identidad profesional, de modo que el educado adoptará determinadas actitudes frente al trabajo, como autorrealización y como servicio a los demás. Igualmente en el trabajo se aprenden, de mejor manera, los roles a des-empeñar en él, porque se fomenta la reflexión sobre una serie de habilidades exigidas para integrarse laboralmente y para respon¬der positivamente a la productividad. La movilidad social, las le¬yes de la oferta y de la demanda, los flujos y reflujos económicos y los avances científicos y profesionales promueven cambios ocupacionales, que presuponen capacidad de adaptación a situaciones nuevas y flexibilidad en las relaciones con los compañeros de trabajo.

Socialización profesional

“La investigación de la socialización laboral o profesional ha sufrido recientemente cambios interesantes. Hasta ahora se había entendido como una fase del desarrollo de la personalidad, en la que el individuo asimilaba y adquiría las cualificaciones técnicas

específicas y la mentalidad propias de cada profesión o trabajo, pues sin ellas era imposible desempeñar determinados roles. En cambio, últimamente se ha entendido como un proceso permanente de de formación de las estructuras de la personalidad,

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