ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO PERONAL Y SOCIAL

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR 1

MARIANA DEL C. BORGES GASCA

04DJN0057D

PRODUCTOS

PRODUCTO DE TRABAJO 1.

PRODUCTO DE TRABAJO 2.

CUADRO

Sujeto de influencia ENTORNO FAMILIAR

PAPAS

ABUELOS

HERMANOS

TIAS

Ámbito de influencia MAESTROS

VECINOS

AMIGOS

COSTUMBRES

COMUNIDAD

RELIGION

Sujetos y ámbitos principales en los niños del grupo. COMPAÑEROS DEL GRUPO

VECINOS

PAPAS

ABUELOS

COMUNIDAD EN GENERAL

SU CULTURA

RELIGIÓN

MAESTRA

PRODUCTO DE TRABAJO 3.

ESCRITO SOBRE LA INFLUENCIA DE LOS PRIMEROS ACERCAMIENTOS SOCIALES DE SUS NIÑOS (INDIVIDUAL)

• PAPEL DE LA MADRE

• PAPEL DEL NIÑO

• CONDUCTAS IMITADAS

• CONDUCTAS, LENGUAJES Y ACTITUDES SOCIALES

Todo ser humano necesita tener una figura materna la cual sirva de guía para el niño desde su nacimiento. Esto no quiere decir que la figura materna sea una mujer; esto va mas allá del género, implica quien te guie, te oriente para satisfacer las necesidades básicas, fomentar los hábitos, valores; la primera educación empieza en casa y la escuela posteriormente reforzará lo adquirido en casa durante los primeros años.

Los niños desde pequeños interactúan con los adultos intercambiando estímulos, gestos, aprender acerca de los sonidos y las miradas que son rasgos característicos de la gente. Que les permitan entender sentimientos, emociones, percepciones e intenciones de otras personas. para los niños resulta complejo el entender el porque otras personas tienen sentimientos y pensamientos

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