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El Aprendizaje Y Sus Niveles

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Enviado por:  Ensa05  14 junio 2011
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Palabras: 3939   |   Páginas: 16
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incipios basicos del condicionamiento operante en 1938.

El condicionamiento operante se caracteriza por:

* La conducta tiene una finalidad: obtener un objetivo positivo o evitar algo negativo.

* El refuerzo se correlaciona con la respuesta.

* Sigue la ley del efecto; la conducta es determinada por sus propias consecuencias.

C. Comprension inteligente: Los psicologos gestaltistas han estudiado el aprendizaje y de acuerdo a sus experimentos rechazan las teorias asociacionistas y mecanicistas. Sostienen que el aprendizaje se produce mediante una comprensión inteligente de la situación problemática.

D. Imitacion: Este tipo de aprendizaje se basa en la repetición de acciones o conductas observadas en otros.

E. Transferencia: Se entiende por transferencia la transposición de conocimientos o de pautas de comportamiento adquiridos en un determinado campo o situación, a otros campos o situaciones, facilitando nuevos aprendizajes.

La transferencia puede ser:

* Positiva: Cuando facilita la transposición.

* Negativa: Cuando la dificulta.

Inteligencia animal e inteligencia humana:

Se entiende por inteligencia: “la capacidad para resolver problemas”.

El grado de inteligencia depende de la rapidez y firmeza del aprendizaje.

La inteligencia humana difiere de la animal cuantitativa y cualitativamente; no solo aprende por condicionamiento, sino tambien por comprensión inteligente de las situaciones problematicas.

El Aprendizaje de Motivaciones Conductuales:

La motivación despierta la accion, la sostiene en una determinada direccion y le da persistencia.

Las motivaciones se clasifican en:

* Fisiologicas: Sed y hambre, eliminación, respiración, cansancio y sueño, sexualidad.

* Psicologicas: Seguridad, aprobación, relaciones interpersonales, amor, aspiraciones, actitudes, intereses y valores.

Entre los factores importantes para el aprendizaje de motivaciones se encuentran:

1. La educación artistica

2. La moral

3. L

a religión

4. La socializacion

129-130. Leyes del Aprendizaje

Leyes de Thorndike:

1. Ley de efecto: “Las conductas exitosas se retienen y fijan; las infructuosas son olvidadas”.

2. Ley de la reparacion: “Cuando una tendencia a la accion es activada mediante ajuste, disposiciones y aptitudes preparatorias, el cumplimiento de la tendencia a la accion resulta satisfactorio y el incumplimiento molesto”.

3. Ley del ejercicio: “Las conexiones entre una situación y una respuesta se fortalecen mediante la practica, y se debilitan u olvidan cuando se interrumpe la practica”.

Ley de los movimientos selectos de Watson: “El habito es e resultado de la selección de movimientos, por medio del ensayo y error, mediante los cuales el animal y el hombre resuelven una situación que inicialmente habia sido problemática”.

Variables intervinientes: Tolman, psicologo neoconductista, afirma que hay dos tipos de conducta:

* El reflejo: Que es un hecho mecanicista de estimulo-respuesta.

* ...



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