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El Rol Del Psicopedagogo

Ensayos: El Rol Del Psicopedagogo
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Enviado por:  sandramarcela03  27 julio 2011
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Palabras: 3074   |   Páginas: 13
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El Rol del Psicopedagogo

Cómo estudiantes de Psicopedagogía y futuros Psicopedagogos nos resulta importante la investigación del rol del Psicopedagogo en la actualidad.

Partiendo de nuestras ideas previas, pensamos que el Psicopedagogo es un profesional que se limita a trabajar en una institución educativa cuya función principal es la de ayudar y orientar a los alumnos. El concepto es mucho más amplio como lo desarrollaremos más adelante.

El nexo de unión entre nuestra teoría o revisión bibliográfica y práctica o trabajo de campo, es comprobar las formulaciones teóricas sobre el rol del Psicopedagogo son llevó a plantearnos los siguientes propósitos.

Propósitos:

 Conocer el rol actual del Psicopedagogo, en las áreas de Salud y Educación.

 Comprobar las competencias curriculares y sociales del Psicopedagogo.

 Establecer un perfil

La información para el trabajo de campo se recogió de instituciones educativas de Niveles Inicial, Primario y Secundario, de gestión Estatal y de gestión Privada, dependientes ambas de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires; también en instituciones de Salud de gestión Estatal dependiente del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires.

Entre todos los profesionales entrevistados encontramos coincidencias con el desempeño de Psicopedagogo, tanto en Educación como en Salud.

 Conocer el rol actual del Psicopedagogo, en las áreas de Salud y Educación.

Dentro del sistema educativo de la Pcia. De Buenos Aires el rol del Psicopedagogo está contemplado en el Estatuto del Docente en el Cap. IV dentro de la Dirección de Psicología y Asistencia Social, con todos los Derechos y Obligaciones que tienen los Docentes de la Pcia. En la actualidad el nombre de la dirección es Dirección de Psicología comunitaria, de allí emana toda la reglamentación para el accionar del Equipo de Orientación Escolar.

El art 43 (Cap XII) de la Ley Provincial de Educación, N°13.688, establece los objetiv

os y funciones de la modalidad:

“Psicología Comunitaria y Pedagogía Social es la modalidad con un abordaje especializado de operaciones comunitarias dentro del espacio escolar, fortalecedoras de los vínculos que humanizan la enseñanza y el aprendizaje; promueven y protegen el desarrollo de lo educativo como capacidad estructurante del sujeto y de la comunidad educativa en su conjunto, respetando la identidad de ambas dimensiones desde el principio de igualdad de oportunidades que articulen con la Educación común y que la complementen, enriqueciéndola.

Sus objetivos y funciones:

• Proponer la integración a los fundamentos y procedimientos institucionales del Sistema Educativo Provincial, de los valores, saberes y prácticas propios del campo significante que construyen los desarrollos en Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.

• Propiciar las producciones y las acciones pedagógico-sociales y psicológicas educacionales que en contextos comunitarios promueven y desarrollan las capac ...



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