Enfoques Conductuales

COMPORTAMIENTO OBSERVABLE J.B WATSON Psicólogo Estadounidense

CONDUCTA Y MEDIBLE. I. PAVLOV Fisiólogo Ruso

TEORICOS THORNDIKE Psicólogo y Pedagogo estadounidense

SKINNER Psicólogo Estadounidense

BANDURA Psicólogo y Pedagogo canadiense

EL APRENDIZAJE COMO CORRIENTE TEORICA QUE

CAMBIO CONDUCTUAL CONDUCTISMO ENTIENDE AL APRENDIZAJE

OBSERVABLE COMO CAMBIO OBSERVABLE

APRENDIZAJE:

ENFOQUE

CONDUCTUALES

PSICOLOGO, AFIRMA QUE EL APRENDIZAJE SE DA,

TEORIA COGNOSCITIVA APRENDIZAJE LA CONDUCTA HUMANA ES EN SU A TRAVES DE LA OBSERVACION DEL COMPORTA-

SOCIAL SOCIAL MAYORIA APRENDIDA, NO ALBERT BANDURA MIENTO, LAS ACTITUDES Y LAS CONSECUENCIAS

INNATA CREADOR DE LA DE ESE COMPORTAMIENTO, POR MEDIO DEL

TEORIA SOCIAL LAS INFLUENCIAS AMBIENTALES, CONDUCTUALES

DEL APRENDIZAJE Y COGNITIVAS.

EL INDIVIDUO APRENDE A TRAVES

COGNOSCITIVA DE LA OBSERVACION, LA IMITACION

Y EL EJEMPLO.

APORTACIONES _ Padre del conductismo (el sujeto es pasivo y adaptable) COND. CLASICO Conducta involuntaria Generalización: emite la misma respuesta

_ Reflejos

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