Ensayo Final Psicologia 2

Psicología 2

Conclusión

Aprendizaje:

Las personas tenemos la capacidad de adaptarnos almadio ambiente como en muchas otras cosas. En otras ocasiones identificamos el aprendizaje como ejecución o actuación. Deberíamos entender como la capacidad potencial que adquirimos para emitir una determinada conducta o la emisión en sí misma. La conducta tiene el éxito cuando las personas se encuentran en alguna situación o un problema y lo pueden resolver a base de lo que han aprendido en el transcurso de su vida para mí el aprendizaje empieza desde que en el momento que un ser humano es concebido hasta el fin de sus días.

Los reflejos:

Los reflejos son una respuesta innata automática e involuntaria que es una reacción o estimulo específico. Cómo el arco reflejo

Estructuras del arco:

a) Receptor sensorial

b) Neuronas sensoriales

c) Neurona motora

d) Efecto

Pautas fijas de acción (instinto)

Se trata de conductas relacionadas muy directamente con la supervivencia y que aparecieron durante la formación génesis.

La conducta aprendida

El aprendizaje es el proceso que produce un cambio relativamente permanentemente en el comportamiento de un organismo que refleja una adquisición de conocimiento o habilidades a través de prácticas o de la experiencia obtenida por el estudio, instrucción o la observación.

Clase de aprendizaje:

Elementos del conocimiento clásico:

*Estimulo incondicionado

*Respuesta incondicionada

*Estimulo condicionado

*Respuesta incondicionada

El hombre aprende conductas nuevas atreves del condicionamiento clásico. El conocimiento clásico del ser humano son las fobias que son temores irracionales a ciertas cosas.

Condicionamiento operante

Son conductas aprendidas cuyo fin es operar sobre el ambiente para lograr algo deseado o evitar algo desagradable.

Elementos del condicionamiento operante:

La respuesta operante: Es cuando aprendemos con una sola vez que se nos diga que eso no debe de hacerse o cuando se aprende un buen hábito.

Consecuencia: cuando hacemos algo bien y tenemos la recompensa y cuando hacemos algo mal y tenemos el castigo.

Estimulo positivo qué cuando realizamos algún acto es muy probable que lo volvamos a realizar

Reforzamiento: que cuando aprendemos algo muy bien lo podemos repetirlo con facilidad

Tipo de reforzamiento:

Es cuando acrecienta la posibilidad de que se repita una respuesta a lo que sigue .Cuando siguen una conducta tendremos a repartirlos en el futuro

También lo podemos relacionar cuando un niño se porta mal y lo reprendemos el niño aprende que si hace las cosas mal recibe un castigo pero también que cuando tienen una buena actitud o conducta

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