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Guia De Observacion


Enviado por   •  14 de Mayo de 2013  •  216 Palabras (1 Páginas)  •  251 Visitas

Comportamiento del niño dentro del salón de clase Frecuentemente A menudo No se presenta

Adaptación desde el punto de vista somático

Los niños/as poseen alteración del sueño, vómitos o algún otro típico de síntomas durante la actividades.

Se ha identificado algunos niños que poseen problemas visuales y aún no han sido atendendidos y eso le impide atender indicaciones escritas.

Los niños poseen alteraciones auditivas y no captan las ideas dadas en algún dictado o indicaciones.

Presentan Dolores de cabeza.

Los niños se tornan nerviosos o inseguros al momento de pasar a exponer alguna idea frente a la clase.

Adaptación desde el punto de vista social y afectivo

Niños/as que se mantienen aislados, no participan y permanecen sin moverse.

Niños/as que se aferran a algún objeto que traen de la casa y participan con el objeto en la mano.

Los niños saben trabajar en equipo.

Al momento de trabajar en equipo algunos niños se quedan sin uno equipo.

Los niños/as son capaces de aceptar el espacio y moverse libremente en él.

No expresan verbalmente sus ideas y sentimientos.

El niño establece vínculos con su maestra y compañeros de clase.

Los niños lloran y se niegan a ser atendidos

Los niños/as discuten constantemente en clase.

Los niños/as son necios e impulsivos con sus compañeros de clase.

Los niños/as se presentan rechazo hacia cierta clase de compañeros.

Los niños/as se relacionan con el sexo opuesto.

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