HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS PARA LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTO

RESUMEN

El resumen, o también llamado epítome, es una reducción de un texto referente con las ideas principales de este, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensión del tema, esto facilita entender mejor el texto y la atención, enseña a redactar con exactitud y calidad.

El resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia. Puede ocurrir que tengamos que resumir un texto literariamente defectuoso, aunque lleno de excelentes ideas. En ese caso debemos evitar contagiarnos de los defectos del texto cuando éste utiliza un castellano oscuro e incorrecto.

La capacidad de resumir va ligada a la capacidad de comprender con precisión lo que se considera esencial.

Es el paso previo a todo análisis y comentario del texto, que nos garantiza la comprensión con exactitud de lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o comentar.

Un resumen no es un esquema, ni un conjunto de notas ordenadas. El resumen debe ser claro y bien redactado.

Cómo resumir

1. Leer el texto tantas veces como sea necesario.

2. Pensar en el texto e "integrarnos" a él, hasta estar seguros de haberlo comprendido.

3. Discernir la importancia de cada elemento que figura en el texto.

4. Elegir qué elementos debemos sacrificar y cuáles destacar.

5. Por último expresar con nuestras propias palabras lo que hemos comprendido.

Cuestiones prácticas

• Hemos de plantearnos preguntas elementales en torno al texto:

1. ¿De qué se trata exactamente?

2. ¿Por qué se ha escrito? ¿Qué quiere explicarme el autor?

3. ¿Qué pone de relieve? ¿En qué insiste?

• Subrayar desde la primera lectura palabras y expresiones consideradas importantes, así como establecer divisiones en el texto o enlaces entre sus partes no es recomendado al estudiante. Si tales notas precipitadas fueran erróneas, lo que es muy probable, nos ocultarían el sentido real del texto en ulteriores lecturas.

• Es más efectivo y seguro leer antes el texto dos o tres veces con atención, sin subrayar ni anotar nada.

• A continuación, sin volver a mirar el texto, reflexionar sobre el mismo intentando expresar su idea central, su punto de partida, su encadenamiento lógico escribiendo las conclusiones, si es necesario, en un papel distinto del que vamos a utilizar.

• Proceder a una nueva lectura del texto subrayando, en este caso, más que las ideas centrales (que ya hemos asimilado y no se nos olvidarán) aquellas ideas importantes que no deben ser excluidas del resumen, pero procurando no subrayar frases enteras a menos que lo consideremos indispensable, en cuyo caso debemos ponerlas entre comillas y subrayarlas.

• Si el texto es largo podemos realizar un esquema del mismo en un papel aparte, pero no sobre el mismo texto; hemos de recalcar la división y encadenamiento de sus partes.

• Si el texto es corto podemos iniciar la redacción del resumen directamente. Esto planteará problemas, sin duda, que deberemos resolver en el curso de la redacción misma.

• Hay que respetar la extensión máxima del resumen según las instrucciones recibidas (resumir en 10, 15 líneas).

• Recordemos, por último, que uno de los sentidos pedagógicos del resumen de un texto es habituarnos a comprender exactamente el pensamiento de otra persona.

SÍNTESIS

La síntesis es también otra forma del resumen, pero aún más abreviada.

• Se basa en el método inductivo (de lo particular a lo general).

• No analiza, abrevia.

• Reúne varios hechos aislados.

• Se define como "la composición de un todo por la reunión de sus elementos."

Sugerencias para elaborar una síntesis:

• Redacta con fidelidad, exactitud y claridad.

• Por claridad se entiende la expresión de un sólo punto principal por párrafo; el uso correcto de los signos de puntuación; el orden en la expresión de las ideas.

• La exactitud se refiere a la expresión de una idea clara, precisa, que no pueda interpretarse en ninguna otra forma que la que quieres manifestar.

• En ocasiones, la falta de exactitud en lo que se dice cambia u obscurece el sentido.

Tomar en cuenta las siguientes estrategias:

• Subraya todo aquello que sea relevante

• Identifica los conceptos centrales.

• Numera los conceptos centrales.

• Bajo cada concepto central escribe los puntos principales que le correspondan.

De esta manera puedes sintetizar un texto o varias fuentes distintas.

En caso de que decidas elaborar una síntesis de dos o más fuentes es conveniente que elabores un cuadro en el que compares y contrastes los conceptos centrales y los puntos principales de un autor con otro.

Mientras estudiamos podemos ir sintetizando el contenido del texto en una hoja aparte. Cuando esta tarea la hacemos utilizando las palabras del autor, la llamamos "resumen". Cuando la hacemos con nuestras propias palabras, "síntesis".

Al sintetizar debemos tomar nota sólo de lo fundamental. Es aconsejable leer primero un párrafo completo y ver si su contenido esencial es relevante, para luego escribirlo de un modo breve y claro. Es de mucha importancia que en la síntesis queden indicadas las conexiones que unen las ideas principales del autor, de modo que se pueda seguir el hilo conductor de su argumentación. Además, es de suma importancia que la síntesis dé cuenta del texto a partir del cual fue realizada. Para ello debe incluir todos los datos

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