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INTRODUCCION A LA REVISIÓN DE LA OCDE


Enviado por   •  19 de Julio de 2013  •  1.129 Palabras (5 Páginas)  •  427 Visitas

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1. INTRODUCCION A LA REVISIÓN DE LA OCDE SOBRE EL SISTEMA DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EDUCATIVO MEXICANO

México es considerado muchas veces como una economía que se encuentra en una fase de “nivelación” en donde el énfasis para mejorar la difusión y la calidad del capital humano es crucial para el futuro desarrollo económico y social.

El reciente estudio económico de la OCDE sobre México, destaca posiblemente el mayor reto para México, el fortalecimiento del capital humano es ciertamente una condición necesaria para lograr un alto crecimiento sostenido en el largo plazo.

El capital humano en México, está muy por detrás de la mayoría de los países miembros de la OCDE.

1. INTRODUCCION A LA REVISIÓN DE LA OCDE SOBRE EL SISTEMA DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EDUCATIVO MEXICANO

Aunque el gasto en educación en México cuenta por más de una quinta parte del gasto público total (comparado con el promedio del 13% dentro de los países de la OCDE), en proporción con el PIB, es de los más bajos en el área de la OCDE, y es especialmente bajo si se corrige para tomar en cuenta la gran proporción relativa de jóvenes del país (de 5-29 años) en el total de la población (OECD, 2003a).

A pesar del gasto relativamente bajo en educación, México ha realizado considerables mejoras para aumentar la cobertura y la calidad de la educación básica en las pasadas décadas.

1. INTRODUCCION A LA REVISIÓN DE LA OCDE SOBRE EL SISTEMA DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EDUCATIVO MEXICANO

La actividad de IyD educativo en México es relativamente pequeña. Existen cerca de 500 investigadores educativos en México, lo que corresponde al 0.03% de los 1.5 millones de profesores (considerando a los profesores desde preescolar hasta la educación superior). Si se aplicara una definición más amplia de los investigadores educativos, para incluir, por ejemplo, a las instituciones de capacitación para los profesores, tales como la Universidad Nacional Pedagógica, o a las iniciativas de educación estatal y federal y a las ONG, este número podrías ser de 5 a 10 veces mayor.

1. INTRODUCCION A LA REVISIÓN DE LA OCDE SOBRE EL SISTEMA DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EDUCATIVO MEXICANO

Esto implica que los investigadores pueden jugar un papel importante para la transferencia del conocimiento en el sistema educativo mexicano, tanto como productores o como usuarios de la IyD educativo. Por ejemplo, algunas de las principales, posiciones gerenciales dentro de la Secretaria de Educación Pública (SEP) están ocupadas por anteriores investigadores educativos.

En contraste con casi cualquier otro país miembro de la OCDE, la mayor parte de los investigadores educativos en las universidades y en los centros de educación se especializan en la investigación educativa a nivel profesional en lugar de especializarse en la investigación educativa básica. Esto es una paradoja, dado que el enfoque principal de las políticas educativas en México en las décadas pasadas ha sido mejorar la cobertura y la calidad de la educación básica.

1. INTRODUCCION A LA REVISIÓN DE LA OCDE SOBRE EL SISTEMA DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EDUCATIVO MEXICANO

Finalmente los vínculos entre la investigación educativa y los practicantes son débiles en general, con poca capacidad para que los profesores se involucren con una reflexión sistemática de sus prácticas educativas y de participar en proyectos de investigación con investigadores experimentados.

2. EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

México tiene uno de los sistemas educativos más grandes y complejos en América Latina. Cerca de 31 millones de estudiantes están dedicándose a sus estudios en varios niveles y de diferente forma dentro del sistema.

México

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