Lo Que Sabemos E Ignoramos
Enviado por Hellen_Natty • 24 de Marzo de 2013 • 501 Palabras (3 Páginas) • 250 Visitas
Lo que sabemos e ignoramos:
del conocimiento cotidiano a la comprensión de la tecnociencia *
What we know and don’t know:
from common knowledge to the comprehension of technoscience
Clara Barroso ∗∗
La difusión social de la ciencia y la tecnología es un tema recurrente en diferentes foros de
política educativa, así como en foros científicos. Es un tema crucial en los foros de discusión
sobre la gobernanza de la ciencia y en los debates sobre ética y ciencia. En la revisión de la
documentación al respecto se encuentran afirmaciones sobre la necesidad de una adecuada
alfabetización y difusión de conocimientos científicos y técnicos, y de una actualización en los
currículos de educación formal, pero sin abordar el análisis de los componentes cognitivos que
hacen posible que las actuaciones propuestas generen el resultado deseado: la comprensión
de las nuevas teorías y realizaciones tecnológicas que de ellas se derivan y conforman el
entorno científico actual. A menudo se omite igualmente la necesidad de proyectar procesos de
actualización del conocimiento que operen en contextos sociales amplios como instrumento
para el logro de una ciudadanía cualificada para evaluar la deseabilidad social de tecnologías
que se están incorporando a la vida cotidiana, como es el caso de la nanotecnología. Este
trabajo reflexiona sobre ambos aspectos, buscando las claves que impulsen propuestas de
formación, actualización y difusión social de los conocimientos tecno-científicos.
Palabras clave: difusión social de la tecnociencia, construcción de conocimiento significativo,
educación formal, evaluación social de la tecnociencia
The social diffusion of science and technology is a recurring topic in both education policy and
science forums. It is also a crucial topic in forums discussing governance of science and in
debates on ethics and science. Numerous documents covering this topic find assertions on the
need to diffuse scientific and technical knowledge, promote literacy in these areas and update
the
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