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Modelo De Entrevista Psicopedagogica

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Enviado por:  BERENICEDEl  24 agosto 2011
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Palabras: 533   |   Páginas: 3
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Titulo: Formato de entrevista.

El propósito de este reporte es el de tener una idea clara de un formulario de entrevista básico, el cual nos pueda servir como apoyo en caso necesario para indagar más acerca de las problemáticas que se nos pueden presentar con nuestros alumnos, y así lograr una comunicación más adecuada y una forma de ayudar más orientada y profesional, tener más instrumentos para dar un apoyo correcto en caso necesario.

El siguiente formato incluye preguntas para obtener empatía con el estudiante, así como también preguntas donde se abordan la problemática observada con anterioridad por el docente y las preguntas finales son para obtener una solución, es decir la parte del cierre.

1.- ¿Cuál es tu nombre completo?

2.- ¿Cuál es tu fecha de nacimiento?

3.- ¿Dónde naciste?

4.-¿Cuál es el nombre de tus padres?

5.- ¿Tienes hermanos o eres hijo (a) único (a)?

6.- ¿Qué es lo que más te gusta de tu escuela?

7.- ¿Qué es lo que menos te gusta de tu escuela?

8.- ¿Cuál es tu materia preferida o en la que te sientes más cómodo (a)?

9.- ¿Qué opinas de tus maestros?

10.- he notado últimamente que estás distraído, ¿hay algo en particular que te moleste de tu escuela?

11.- probablemente haya algo que te incomode en tu entorno social, ¿quisieras hablar de eso?

12.- ¿Porqué crees que esto te incomoda?

13.- ¿Cómo es la relación con tus padres?

14.- Si pudieras cambiar algo de tus padres, ¿qué cambiarias?

15.-¿ Te gustaría obtener más atención de tus padres?

16.- ¿crees que con tu actitud en la escuela, logres esa atención deseada?

17.- ¿Cuál crees que sea una mejor forma de obtener esa atención?

18.- ¿Qué estás dispuesto a cambiar para ser mejor hijo, estudiante y amigo?

19.- ¿qué compromisos harías con tus padres y maestros para mejorar en todos los aspectos de tu vida que no te satisfacen?

20.- ¿estás dispuesto a ponerlos en práctica? ¿De qué manera?

Esta entrevista podría ampliarse en caso necesario dependiendo de las respuestas del alumno y si

se da la oportunidad de ahondar en algún tema que sea necesario o requiera más atención.

Al final de la entrevista el alumno debe ser capaz de reconocer sus reas en donde no está aportando su máximo es fuerzo en la escuela, y el docente debe ser capaz también de dar un giro positivo a la plática y sacar el mayor provecho de esta, para entablar una relación más estrecha y dar solución a los problemas que se vallan presentando.

Personalmente creo que este instrumento nos puede ser de mucha ayuda para orientar al alumno y darle cause a las conversaciones sostenidas, ya que sin este instrumento estaríamos actuando empíricamente y sin un objetivo claro, gracia a estos instrumentos podemos continuar ayudando y encauzar las situaciones a personas profesionales, si no nos sentimos capaces de lograr mejores resultados, pero también debemos comprometernos con nuestra profesión y tratar de no solo ir al aula a enseñar, sino también a empatizar con los estudiantes y tratar de sacar el mayor pro ...



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