Noviazgo Y Adolescencia.

NOVIAZGO EN LA ADOLESCENCIA (12-20 AÑOS)

Introducción:

Hoy en día los adolescentes no tienen claro el significado de noviazgo debido a la situación real que se está viviendo la sociedad actual, lo toman como algo ligero, diversión y dejándose llevar por los estereotipos enmarcados de la sociedad actual revolucionada por la moda. Para algunos es una relación que se da a partir de una atracción (que por supuesto debe existir en todo noviazgo) y revolotear de emociones que exigen ser respondidas, pero que no va más allá de esto y en lo cual se fundamenta para dar los argumentos suficientes y establecer así una relación de “noviazgo”. Cabe resaltar que las relaciones de “noviazgo” en los adolescentes es más una ilusión, y un experimentar de las primicias de sentimientos y emociones de amor y enamoramiento, conceptos que parece que todos conocemos y ¿qué tan acertado es el concepto que tenemos de ellos? o lo que realmente significaría tener un noviazgo.

En este trabajo vamos a encontrar la reseña histórica de cómo ha evolucionado el noviazgo y como lo clasificaron, también revisaremos algunos temas del libro “psicología del mexicano” del Dr. Rogelio Díaz Guerrero, debido a que el contexto social así como cultural y de usos y costumbres interfieren en la dinámica del cortejo así como de la preparación del sistema de creencias en los adolescentes. Es importante considerar que bajo el esquema norteamericano se han contra culturalizado nuestro sistema mexicano, debido a que tenemos muy cerca E.E.U.U. y esto ha sido un modelo a seguir en cuestión a que muchos de nuestra cultura se han ido perdiendo. También descubriremos la forma de relacionarse de los mexicanos y nuevamente la pregunta ¿interviene de alguna manera nuestra historia en la forma de nuestros noviazgos?

Justificación:

Nadie puede negar que el noviazgo representa una etapa en la vida del ser humano que es inigualable y además está llena de aprendizaje, es una etapa en la que las emociones se intensifican y se consolida la confianza en sí mismo gracias a la aceptación del ser amado, además aumenta la capacidad de comunicación, sin embargo también, es una etapa que si no se maneja adecuadamente en lugar de ayudarnos a crecer y madurar, se puede convertir en un periodo de angustia y dolor.

Objetivo General:

Identificar los conceptos que tienen los adolescentes frente a las relaciones de noviazgo y cuáles son las características del noviazgo adolescente de acuerdo a nuestra cultura.

Objetivos Específicos:

1.-Conocer cómo conciben los adolescentes las relaciones de noviazgo.

2.-Identificar las características de los tipos de noviazgo para que los adolescentes aprendan a relacionarse de una manera saludable y creciendo en el amor.

3.-Identificar la forma del noviazgo a partir de la cultura mexicana.

4.-Identificar roles de poder y amor en nuestra cultura

5.-Mejorar la comunicación.

6.-Identificar concepto de idealización

7.-Identificar las diferencias entre amor y enamoramiento.

8.-Identificar la edad recomendada para iniciar un noviazgo en la adolescencia.

Marco teórico

El noviazgo es una de las etapas transitorias del ser humano, donde le permite fundamentar una relación con la persona con quien desarrolla empatía y decide expresarle sus sentimientos frente a lo que siente por ella o el, por consiguiente distintos autores dan a conocer distintas definiciones que apoyan este proyecto de investigación, a continuación se mencionan. Cuando se entra a establecer una relación de noviazgo, no buscan una relación duradera sino expresar sus sentimientos de cariño, amor, ternura hacia la persona que le gusta” (Pedro Guerrero Gonzales, 1996). De acuerdo con lo mencionado por el autor, el noviazgo en los adolescentes es visto desde su propio interés hacia las personas que se encuentran en el grupo de su misma edad, de aquí empieza el interés por la parte física donde se sienten atraídos, para luego con el avance del tiempo, involucrar sus sentimientos de afecto y amor, estableciendo ya una relación más allá de una amistad. En su búsqueda por independizarse, el adolescente se fija en otra persona como una atracción física, tal como lo afirma: “En las primeras relaciones afectivas el individuo no busca la personalidad ideal con la cual compartir su vida, sino aquel ser que le permita dar rienda suelta a ese interés de progresiva independencia afectiva, de experiencias en los acercamientos y de sensaciones nuevas relacionadas con el apoyo heterosexual que facilita la adquisición de características que se admiran al otro”. (Gustavo Casadiego, 2003). Pero que sucede cuando los padres no están listos, para entender que sus hijos han crecido, que su cuerpo ha cambia y así mismo sus sentimientos y emociones son diferentes de cuando tenían 5 o 6 años, sus gustos son diferentes, forma de vestir, de caminar. Pero mucho más aún cuando su humor cambia y el padre no sabe que decirle o como dirigirse a el. “En algún momento durante la adolescencia surge "El Primer Amor" y podemos observar que, de pronto, nuestro hijo o hija está todo el día ensimismado, cambia de humor con frecuencia, a veces está feliz y radiante y otras veces está muy triste, habla en secreto con sus amigos y se pasa escuchando toda la tarde la misma canción. Entonces, como padres, nos preguntamos "¿Qué le pasa?" La respuesta es sencilla: ¡se ha enamorado!” (Claudia Cuyún Salguero, 2010). Pero que cuando ya el adolescente decide avanzar en su relación de noviazgo hasta el punto de tener relaciones sexuales, sin que sus mismos padres se enteren, teme a ser descubierto y recibir un castigo. ¿Cómo enfrentar esta situación? De acuerdo con la psicóloga, especializada en educación sexual aporta en su blog: “Cuando hijos/as se convierten en adolescentes, los padres y madres deberíamos estar preparados para enfrentar muchas de sus inquietudes con respecto a su sexualidad. Una de las preguntas que muchos jóvenes se hacen es: ¿Cuál es la edad ideal para tener relaciones sexuales? Y la verdad es que son pocos los que se atreven a preguntar abiertamente a sus padres y madres acerca del tema”. (Claudia Campos, 2009)

NOVIAZGO

Según el diccionario de la real academia, novio/a es aquel o aquella

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