PAPEL DE LA MOTIVACION EN EL APRENDIZAJE
Enviado por 2011040555 • 15 de Diciembre de 2013 • 11.562 Palabras (47 Páginas) • 517 Visitas
PAPEL DE LA MOTIVACION EN EL APRENDIZAJE
INDICE:
1. Definición de motivación 4
2. Características de la motivación 5
3. Antecedentes en el estudio de la motivación 5
3.1 antecedentes filosóficos de la motivación 5
3.1.1 Platón (427-347 AD) 6
3.1.2 Aristóteles (384-322 Ad) 7
3.1.3 René Descartes (1596-1659) 7
3.1.4 Emmanuel Kant (1724-1804) 7
3.2 Antecedentes psicológicos de la motivación 7
4. Teorías de la motivación 8
4.1 Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow 8
4.2 Teoría del factor dual (Herzberg) 8
4.3 Teoría X y Teoría Y 8
4.4 Teoría de las Expectativas 8
4.5 Teoría de la Equidad 9
5. Clases de motivación 10
5.1 Motivación Intrínseca 11
5.2 Motivación Extrínseca 12
6. Definición de aprendizaje 13
7. Características del Aprendizaje 14
8. La motivación a la base del aprendizaje 15
9. Aprendizaje de la motivación 16
10. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje 17
10.1 ¿Qué es la motivación escolar? 18
10.2 Que rol cumple el maestro en la motivación 18
11. Tipos de Motivación dentro del aprendizaje 19
11.1 Motivación y conducta 20
11.2 Motivación y liderazgo 20
12. El Impacto de las Emociones sobre el Aprendizaje y el Rendimiento 21
13. La motivación en los albores de la psicología del aprendizaje 23
13.1 Factores motivacionales del condicionamiento clásico 23
13.2 La motivación como función activadora 24
13.2.1 El impulso 24
13.2.2 Críticas a la teoría de la reducción del impulso 25
13.2.3 Función informativa de la motivación: el incentivo 26
14. Aspectos cognitivos en el binomio motivación-aprendizaje 26
15. Papel de la motivación en el aprendizaje observacional 27
15.1 Tentativas explicativas de la imitación 27
15.2 Justificaciones cognitivas de la imitación 27
15.2.1 Procesos atencionales 28
15.2.2 Procesos de retención 28
15.2.3 Procesos de reproducción motora 28
15.2.4 Procesos motivacionales 29
16. Teorías Psicologicas Y La Motivación 30
17. Tipos De Motivación En Otra Clasificación 30
18. Cuáles Son Las Fuentes Principales De Motivación 32
19. La Importancia De La Motivación En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje 33
20. Factores Involucrados En La Motivación Y El Aprendizaje 35
21. Las Causas De La Desmotivación 36
22. ¿Cómo Motivar Al Alumno/A? 37
23. La Motivación En El Aula 38
24. Actuación Del Profesor Y Motivación Por El Aprendizaje 41
25. Sistemas De Motivación Infantil 44
26. Orientaciones Para Construir La Motivación En Los Niños 45
27. Estrategias Para Mejorar La Motivación 47
Conclusiones 50
Bibliografía 51
INTRODUCCIÓN
En la actualidad los docentes se encuentran desmotivados muchas veces por la falta de apoyo en todos los aspectos tanto financiero, psicológico y moral, en el caso de los educadores de la enseñanza pública falta recursos en las instituciones, falta también la motivación del propio profesor para lograr sus objetivos.
Es fundamentalmente importante que haya motivación para aprender y pasar para sus alumnos, una es consecuencia de la otra.
Muchos docentes pese a los inconvenientes buscan nuevas soluciones para sí lograr su objetivo en relación a motivación y el aprendizaje. Además, muchos de los alumnos ingresan en un ambiente sin motivación que a su vez vienen de otro ambiente que no les motivan. Pero, algunos profesores buscan nuevas informaciones, creando, planeando, reciclándose en su área para lograr sus metas en relación a la motivación y aprendizaje.
Muestra que el aprendizaje es un proceso de construcción del conocimiento que tiene lugar en los procesos de interacción entre la persona y la realidad del entorno, y que ese entorno son dos ambientes que pueden contribuir para la motivación, o sea, entre padres e hijos, profesores y alumnos. Enseguida, muestra también las técnicas y los métodos que muchos de los profesores procuran utilizar para motivar del joven en el ámbito escolar. Por lo tanto, son muchos los puntos negativos y positivos en relación a la motivación y aprendizaje.
1. DEFINICIÓN DE MOTIVACION
La motivación también es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situación. En efecto, la motivación
...