PEDAGOGÍA HUMANA
Enviado por luza • 23 de Octubre de 2011 • 9.482 Palabras (38 Páginas) • 1.732 Visitas
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
EN LA PRIMERA INFANCIA
SANDRA MILENA BOCANEGRA
NURY LUGO
CLAUDIA SUAREZ
GUARDAS
(Hojas En blanco : Al iniciar y al final).
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
EN LA PRIMERA INFANCIA
SANDRA MILENA BOCANEGRA
NURY LUGO
CLAUDIA SUAREZ
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
LIBANO TOLIMA
2010
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
EN LA PRIMERA INFANCIA
Proceso de Avances Semestrales en la Construccion del Segundo Proyecto
“Los Sentidos Pedagogicos de los Proyectos de Intervencion”.
SANDRA MILENA BOCANEGRA
NURY LUGO
CLAUDIA SUAREZ
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
Trabajo de grado para obtener
TITULO DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
Asesora: OLGA MARINA VALENCIA
LIBANO TOLIMA
2010
Nota de Aceptación
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Presidente del jurado
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Firma de Jurado
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Firma de Jurado
Fecha de Sustentacion: _____________________
Libano Tolima, __ de ________ de 2010.
DEDICATORIA
SANDRA MILENA BOCANEGRA:
A QUIEN
NURY LUGO:
A QUIEN
CLAUDIA SUAREZ
A QUIEN
AGRADECIMIENTOS
Sandra Bocanegra, Nury Lugo e Claudia Suarez, dan los más sinceros agradecimientos a:
A la tutora OLGA MARINA VALENCIA, Asesora del presente proyecto de intervención, por su entrega, dinamismo e interés y gran aporte en la orientación de este trabajo.
A EDILIA ACOSTA AYALA, Tutora quien aporta consejos y material, para realizar el proyecto de investigación.
A la Directora ROSDARI CASTAÑO, por su colaboración al brindarnos la oportunidad de trabajar en su institución las prácticas pedagógicas.
Las JARDINERAS DEL HOGAR INFANTIL MI TERRUÑITO, por su interés de colaborarnos en las prácticas y actividades desarrolladas.
Al personal de esta institución por brindarnos su comprensión y experiencias vividas con los niños durante décadas en las diferentes labores y actividades desarrolladas por cada uno de ellos.
A los niños del HOGAR INFANTIL por ser nuestra herramienta esencial en el trabajo de investigación ya que con sus experiencias y modo de vivir nos aporto para aprender y comprender más sobre los niños.
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
CUBIERTA
PORTADA
PAGINA DE ACEPTACION DEDICATORIA AGRADECIMIENTOS TABLA DE CONTENIDO
LISTA DE ANEXOS GLOSARIO
RESUMEN
INTRODUCCION
1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General
2.2. Objetivos Específicos
3. JUSTIFICACION
4. CONTEXTUALIZACION
5. REFERENTES TEORICOS - ANTECEDENTES
5.1. Bases Teóricas sobre el Juego
5.1.1. El Juego como Estrategia de Enseñanza
5.1.2. El Juego Infantil
5.1.3. Características del Juego
6. ENTRAMADO MEDOLOGICO
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