PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: LECTURA DRAMATIZADA DE UNA OBRA DE TEATRO

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: LECTURA DRAMATIZADA DE UNA OBRA DE TEATRO

TIPO DE TEXTO: DRAMÀTICO

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas * Analizar la información y emplear l lenguaje para la toma de decisiones * Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO (ACTIVIDADES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

• Reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída

• Comprende la importancia de la entonación y dramatización para darle sentido al lenguaje escrito en obras

• dramáticas. Inicio

• Presentación del proyecto

• Los propósitos del proyecto

• Los aprendizajes esperados

• Actividades que se realizarán

• Producto final que se espera de los alumnos

• Evaluación

DESARROLLO

• Lectura de diferentes obras de teatro

• Discusión sobre las diferentes características de las obras elegidas

• Notas que sistematicen las principales características de la obra de teatro seleccionada

• Discusión acerca de los valores reflejados en la obra leída

• Búsqueda de palabras desconocidas en diccionarios

• Selección de fragmentos de la obra que resalten las características de la época o del lenguaje

• Planificación de la lectura dramatizada con acciones de roles y tiempos

CIERRE • Estrategias actitudinales

• ESTRATEGIA DE SELECCION

• ESTRATEGIA DE SELECCIÓN

• ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN

• ESTRATEGIA DE ELABORACIÒN

• ESTRATEGIA DE EXTRÌNSECAS

• ESTRATEGIA DE ORGANIZACIÓN

• ESTRATEGIAS

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