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Psicologo Educacional


Enviado por   •  15 de Mayo de 2012  •  4.687 Palabras (19 Páginas)  •  453 Visitas

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LA DEFINICIÓN DEL CONCEPTO DE PERCEPCIÓN EN PSICOLOGÍA

CON BASE EN LA TEORÍA GESTALT

Resumen

El presente artículo define el concepto de percepción en psicología, con

base en los aportes de la teoría Gestalt (teoría de la forma). Se presentan

los antecedentes filosóficos del concepto de percepción en la obra de los

pensadores asociacionistas y posteriormente se establece el debate

introducido por los representantes del movimiento Gestalt. Se hace una

revisión de las principales leyes de la percepción con especial énfasis en

el principio de los buenos contornos y el holismo perceptual. Finalmente,

la conclusión presenta la importancia que tiene para la psicología como

disciplina científica la presentación de la percepción como un proceso

caracterizado por los procesos de abstracción y búsqueda de la

simplicidad o pregnancia.

Palabras clave:

Percepción, Gestalt, psicología de la forma.

Abstract:

This article presents the contribution of the Gestalt theory (Theory of the

form) in the definition of the perceptual concept. It begins with the

philosophical analysis of the formulated by the asociacionist and then

follow with the subsequently debate established between this

philosophical view and the representatives of the Gestalt movement. The

main laws of perception, with special emphasis in the principle of the

good contours and the holism are particularly examinated. Finally, the

conclusion presents the relevance of the concept to the psychological

discipline, of perception as a mental process that privilege simplicity.

Key words:

Perception, Gestalt, psychology of forms.

Antecedentes y contexto histórico del concepto percepción

La percepción es uno de los temas inaugurales de la

psicología como ciencia y ha sido objeto de diferentes

intentos de explicación. Existe consenso científico en

considerar al movimiento Gestalt como uno de los

esfuerzos más sistemáticos y fecundos en la producción de

sus principios explicativos.

El movimiento Gestalt, nació en Alemania bajo la autoría

de los investigadores Wertheimer, Koffka y Köhler, durante

las primeras decadas del siglo XX. Estos autores consideran

la percepción como el proceso fundamental de la actividad

mental, y suponen que las demás actividades psicológicas

como el aprendizaje, la memoria, el pensamiento, entre

otros, dependen del adecuado funcionamiento del proceso

de organización perceptual.

El contexto histórico dentro del cual se desarrollan sus

estudios tiene un importante significado para la

comprensión de sus aportes.

En los comienzos del siglo XX la fisiología había alcanzado

un lugar importante dentro de la explicación psicológica.

Suponía que todo hecho psíquico se encontraba precedido

y acompañado por un determinado tipo de actividad

orgánica.La percepción era entendida como el resultado de

procesos corporales como la actividad sensorial. El énfasis

investigativo se ubicó en la caracterización de los canales

sensoriales de la visión, el tacto, el gusto, la audición, etc.

La psicofisiología definía la percepción como una actividad

cerebral de complejidad creciente impulsada por la

transformación de un órgano sensorial específico, como la

visión o el tacto.

La Gestalt realizó una revolución copernicana en psicología al

plantear la percepción como el proceso inicial de la actividad

mental y no un derivado cerebral de estados sensoriales.

Su teoría, arraigada en la tradición filosófica de Kant

(Wertheimer en Carterette y Friedman, 1982), consideró la

percepción como un estado subjetivo, a través del cual se

realiza una abstracción del mundo externo o de hechos

relevantes.

“La percepción visual no opera con la fidelidad mecánica de

una cámara, que lo registra todo imparcialmente: todo el

conglomerado de diminutos pedacitos de forma y color que

constituyen los ojos y la boca de la persona que posa para la

fotografía, lo mismo que la esquina del teléfono que asoma

accidentalmente por encima de su cabeza. ¿Qué es lo que

vemos?... Ver significa aprehender algunos rasgos salientes

de los objetos: el azul del cielo, la curva del cuello del cisne,

la rectangularidad del libro, el lustre de un pedazo de metal,

la

...

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