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REFLEXION CRITICA SOBRE LA IMPORTANCIA DEL FORTALECIMIENTO Y PRACTICA DE VALORES EN LA EDUCACION BASICA


Enviado por   •  29 de Septiembre de 2014  •  367 Palabras (2 Páginas)  •  318 Visitas

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En la etapa infantil las niñas y los niños, adoptan todos los valores que son transmitidos desde el seno familiar, la escuela, la comunidad y por su cultura, y los aceptan como válidos, incluso los antivalores pues es la edad en que buscan ser queridos y aceptados por la sociedad. A esta edad los pequeños están aprendiendo a regular y a comprender sus sentimientos y emociones, a controlar sus impulsos y reacciones en el contexto de un ambiente social.

La etapa de los adolescentes se enfrentan a situaciones de conflicto con su cuerpo, su familia y a sus propios compañeros, originando un desequilibrio en su persona; rompiendo con los esquemas, las tradiciones, las reglas, los valores de la familia, en una búsqueda por la identidad, dejándose llevar por sus impulsos y la rebeldía.

Estos alumnos se verán conflictuados ante situaciones de dilemas en las diferentes fases de su niñez y adolescencia, que deberán aprender a dar solución a situaciones que les causen conflicto y así tomar sus propias decisiones, bajo la moral y los valores que van construyendo ellos mismos, mediante vivencias personales y así van comprendiendo como sus valores son cambiantes.

Por tanto la actuación del educador es fundamental en la práctica de valores fundamentados en los programas de estudio del nivel básico. se deberá basarse en los principios de la responsabilidad, honestidad y el respeto hacia los alumnos, permitiendo que sean ellos, quienes vallan descubriendo paulatinamente los valores y que estos sean adaptados a la edad y mentalidad de los alumnos, el docente debe ser observador para tomar criterios y establecer acuerdos con los alumnos, se considere al alumno como el centro del aula en un plano de igualdad y equidad, poner el mejor esfuerzo con profesionalismo y en colectivo en donde participen todos los maestros en el análisis y la planeación didáctica en valores, (jerarquizando, decidiendo y evaluando en valores) propiciando un ambiente de armonía dentro y fuera del aula iniciando desde la familia y reafirmándolos en la escuela, para tener impacto en el medio en que los alumnos se desenvuelven dentro de una sociedad globalizadora.

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