Sistemas Psicologicos
Enviado por ljcontrerasm • 6 de Marzo de 2013 • 261 Palabras (2 Páginas) • 708 Visitas
1. Estrategia utilizada para la presentación
Realice la presentación de una forma dinámica y clara, basándome en los aspectos generales de mi vida, utilizando varios colores y formas para hacerla mas llamativa.
2. MATRIZ DOFA
ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS (DEBILIDADES Y AMENAZAS)
(Internas) (externas) (internas) (externas)
Interpretación de los problemas cotidianos Desarrollo de competencias teóricas, metodológicas y contextuales Poca interacción con el grupo colaborativo Poca colaboración de los demás miembros del grupo Presentar los aportes a tiempo
Aplicación de conocimientos Promover alternativas de cambio, desde mi formación disciplinar y mi papel como agente socializador La no utilización de las Tic como medio para afianzar y fortalecer los contenidos No tener información oportuna para la toma de decisiones Motivar a los compañeros de grupo a la participación constante
Comprensión de los aportes de cada sistema psicológico Interpretación del comportamiento humano Ayuda a los compañeros de grupo en la comprensión de las actividades
1. Estrategia utilizada para la presentación
Realice la presentación de una forma dinámica y clara, basándome en los aspectos generales de mi vida, utilizando varios colores y formas para hacerla mas llamativa.
2. MATRIZ DOFA
ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS (DEBILIDADES Y AMENAZAS)
(Internas) (externas) (internas) (externas)
Interpretación de los problemas cotidianos Desarrollo de competencias teóricas, metodológicas y contextuales Poca interacción con el grupo colaborativo Poca colaboración de los demás miembros del grupo Presentar los aportes a tiempo
Aplicación de conocimientos Promover alternativas de cambio, desde mi formación disciplinar y mi papel como agente socializador La no utilización de las Tic como medio para afianzar y fortalecer los contenidos No tener información oportuna para la toma de decisiones Motivar a los compañeros de grupo a la participación
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