TEST GUESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER

ALUMNA : Saavedra Velez Susan

INDICE

Pag.

DEDICATORIA…………………………………………………………………………………….……………1

INTRODUCCION…………………………………………………………………..…………………………..2

INDICE………………………………………………………………………………………………………..……….3

I. MADURACION VISOMOTORA DE 3 AÑOS A 11 AÑOS..……6

Percepción.....................................................................................................6

Percepción del espacio………..………………………………………………………………….6

Psicomotricidad Fina (maduración visomotora)………………………………...6

II. TEST GUESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER……………………….8

Presentación del Test Bender……………………………………………………………….8

Caracterización del Test de Bender…………………………………………….……..8

Aplicaciones………………….…………………….…………………………………….……………...8

Antecedentes Teóricos………..………………………………………………………………..9

• Capítulo 1 Introducción…………………………………………………………………….....9

• Capítulo 2 Los procesos de maduración infantil y el factor motor……10

El Test……………………………………..……………………………………………………………….11

• Noticia Histórica……………………………………………………………………………….....11

• Objetivo………………………………………………………………………………………..…..11

• Funcionamiento……………………………………………………………………………………..11

• Caracterización…………………………………………………………………………………….11

• Aplicaciones…………………………………………………………………………………………..12

• Margen…………………………………………………………………………………………………...12

Aplicaciones.…………………….…….……………………………………………………………….12

• Material de Prueba .…………………………………………………………………………....12

• Administración de la Prueba …………………………………………………….…..12

• Tiempo …………….……………………………………………………………………………………..12

• Registro de la Prueba ………………………………………………………………………….12

Análisis y Evaluación.…………….……………………………………………………………….12

• Análisis y Evaluación cualitativas .……………………………….……………….....12

• Análisis y Evaluación cuantitativas………………………………………………..13

III. TEORIA DE LA GESTALT ……………………………………………………………..14

Surgimiento de la gestalt…….……………………………………………………………….14

Definición de la gestalt…………………………………………………………………………14

Objetivo de estudio……………………………………………………………………………….15

Métodos y técnicas………………………………………………………………………………..15

Aplicación en el campo educativo………………………………………………………..15

Principios de organización…………………………………………………………………….16

Reglas de oro de la gestalt…………………………………………………………………..16

Aportes…………………………………………………………………………………………………….17

CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………….………18

BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………………………….19

DEDICATORIA

A nuestro señor por brindarme

nuevo camino de esperanza y

paz en mi vida.

A mis padres por creer en

mí y por estar siempre en

mis bueno y malos momentos

de mi vida.

A todas las personas que están con migo sin esperar

...