TRABAJO COLABORATIVO 1 PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS

TRABAJO COLABORATIVO 2

PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS

Presentado por:

ANA MILENA OME VARGAS

Cód. 93092830053

FREDY ANDERSON GARZON

Cód. 1121841594

MILEYDIS MARIA BALVUENA ARIAS

Cód. 93032122378

MARIA ALEJANDRA MORA

Código: 93060816318

GRUPO: 16

Programa

PSICOLOGÍA

Presentado a:

CAROLINA HERRERA DELGADO

Tutora

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

JULIO 2011

INTRODUCCION

La memoria como la atención son capacidades o facultades de la mente del ser humano. Y a la vez cada una de estas facultades tiene su propia importancia, su propio funcionamiento y sus propios factores, fases y trastornos.

En este trabajo grupal intentaremos conceptualizar, discernir, relacionar sobre la función de las facultades de la memoria y la atención, sus fases, se explicaran y se darán ejemplos en algunos ejercicios con el fin de ampliar la visión mediante un cuestionario teórico - práctico.

OBJETIVOS

Analizar las funciones de la memoria y conceptualizar los diferentes tipos de la misma.

Comprender la importancia de la memoria en los seres humanos

Comprender los efectos de los factor de estimulo y su rol en el proceso de atención

Analizar la importancia de la atención en los procesos de aprendizaje de los niños

Reconocer los procesos de atención a nivel personal

DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO

1. Elabore un mapa conceptual de los temas: definición, manifestaciones, determinantes y tipos de atención. Provisto de estos conceptos observe un grupo de niños de primaria en dos situaciones: atendiendo a clase y mirando un video educativo. Describa lo que Usted observó en cada situación, organizando su informe en manifestaciones, factores y tipos de atención.

En un aula de clases:

En el aula de clases miramos que para los estudiantes de primaria pasan su mayor tiempo hablando, escribien

do, y en otras cosas menos en las clases.

MANIFESTACIONES FACTORES TIPOS DE ATENCION

-internas o externas

-(sistema nervioso central, fisiológico o motor) Exógenos, endógenos. Externa,

Interna según el objeto al que va dirigida la atención. Visual selectiva,

Auditiva según la modalidad sensorial implicada. Global, selectiva según la

Amplitud o intensidad con que se atiende.

Video educativo:

Presenta un poco más de atención por parte de los estudiantes ya que es Visual selectiva, auditiva según la modalidad sensorial implicada. Pero tambien depende de que tan importante sea el video que están presentando. Y así presenta una mayor animación.

MANIFESTACIONES FACTORES TIPOS DE ATENCION

Mayor interés visual y auditivo * Ritmo de acontecimientos de fondo.

* Presencia de fondo de ruido

* Modalidad sensorial: mejor la auditiva que la visual. Concentrada, dispersa según la

Amplitud y control que se ejerce. Abierta, encubierta según las

Manifestaciones de la atención. Voluntaria ...