Teoría Del Desarrollo Evolutivo

Ensayo

¿Cuál es la diferencia entre crecimiento y desarrollo?

Desarrollo: es el incremento cualitativo que muestra una persona o cosa en el orden físico, cognitivo, social o moral. El desarrollo un cambio de una conducta relacionado con la edad.

Crecimiento: aumento cuantitativo de las estructuras corporales en los diferentes momentos evolutivos. Esta determinado por factores internos y externos.

Desarrollo y crecimiento suelen ir juntos, ya que en la medida que se produce crecimiento en tamaño, altura, peso... en la misma medida se suele dar un desarrollo de las capacidades físicas y psíquicas del organismo: hablar mejor, andar con más soltura, a más edad más peso. Es mas, el crecimiento se entiende como un rasgo parcial del desarrollo.

Cuando el crecimiento y desarrollo de una persona van paralelos se da una evolución normal: a una determinada edad el niño sabe o adquiere unas habilidades normales para esa edad, y otra edad adquiere otras, pero cuando no van paralelos se da una evolución patológica así que al niño a los cinco no controla esfínteres..... Le falta algo, padece patología.

El comportamiento en las etapas del desarrollo humano

1. La Infancia

2. La Niñez

3. La Adolescencia

4. La juventud

5. La adultez

6. La ancianidad

El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.

En general, se considera que las etapas del desarrollo humano son las siguientes:

1. Pre-natal

2. Infancia

3. Niñez

4. Adolescencia

5. Juventud

6. Adultez

7. Ancianidad

Natal. (Del lat. natālis). adj. Perteneciente o relativo al nacimiento. || 2. Perteneciente o relativo al lugar donde alguien ha nacido. || 3. m. desus. nacimiento (ǁ acción y efecto de nacer). ||

La etapa pre-natal

Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. Pasa por tres periodos:

• Periodo zigótico: Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza entonces a dividirse y subdividirse en células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraiga en el útero.

• Periodo embrionario: Dura unas 6 semanas, en las cuales el embrión se divide en tres capas que se van diferenciando hasta formar el esbozo de los diversos sistemas y aparatos corporales.

• Periodo fetal: Es la culminación del embrión. El feto ya tiene la definida forma de un ser humano, que después de desarrollarse aceleradamente durante 7 meses, abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.

En general, se considera que las etapas de desarrollo humano, son las siguientes:

1. Pre-natal: Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento.

2. Infancia: Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.

3. Niñez: Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad.

4. Adolescencia: Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto.

5. Juventud: Es la etapa comprendida aproximadamente de los 18 a los 25 años. Es la etapa en la que el individuo se encuentra más tranquilo con respecto a lo que fue su adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio de la adultez.

6. Adultez: Es la etapa comprendida entre los 25 a los 60 años aproximadamente, aunque como es sabido, su comienzo y su término dependen de muchos factores personales y ambientales.

7. Ancianidad: La etapa final de la vida, conocida también como tercera edad, se inicia aproximadamente a los 60 años.

¿Cuales son las etapas evolutivas del pensamiento según Piaget y Vygotsky?

La psicología infantil experimental es una rama de la psicología dedicada al desarrollo y a la conducta del niño (Reese y Lipsitt, 1975). Estos mismos autores señalan que el término desarrollo implica cambio y evolución, aludiendo a dos tipos de desarrollo conductual: ontogénesis ó desarrollo de la conducta dentro de un organismo individual, y filogénesis ó desarrollo evolutivo de las capacidades conductuales de una especia. Newman y Newman (1991) señalan que el desarrollo es resultado de una interacción constante entre las capacidades personales de los niños y las características de los ambientes en que se hallan.

En general se llama psicología del desarrollo al estudio de la ontogénesis conductual, es decir, el estudio de los cambios conductuales asociados con la edad en los seres humanos, y el estudio

...