Trabajo De Grado

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Especialización; Educación, Cultura y Política

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ECEDU

ASIGNATURA: TRABAJO DE GRADO

TRABAJO COLABORATIVO 1

TITULO:

METODOLOGIA – PROPUESTA DE INVESTIGACION

“La Cátedra de Estudios Afrocolombianos como acción afirmativa de visibilización de las comunidades afrodescendientes del municipio de Riohacha.

Autor:

HENRY ARIEL REDONDO GÁMEZ

Código 84.035.933

Tutora:

MARIA CRISTINA GAMBOA

LA GUAJIRA – RIOHACHA

8 de Noviembre de 2012

TEMA

La cátedra de estudios afrocolombianos como acción afirmativa de visibilización de las comunidades del Municipio de Riohacha.

Investigación cualitativa

Metodología

Métodos Teóricos.

En la definición y planificación de esta propuesta de investigación hemos planteado su realización bajo un enfoque cualitativo permitiendo la aplicación del método de análisis y síntesis, el cual se utilizará descomponiendo los puntos: comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras, Política Pública, Cátedra de Estudios afrocolombiana, Autoreconocimiento y Reconocimiento, Espacios de participación, Visibilización, Inclusión, Discriminación, Exclusión, Memoria, de modo que, se pueda entender la conceptualización y luego integrar aquellas partes referidas a los aspectos del reconocimiento como sujeto de las comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras en el municipio de Riohacha.

De Otra parte, se utilizará los métodos; histórico y lógico, que permitirá vincular toda la historia de los afrodescendientes y sus aportes a la construcción de nacionalidad colombiana y como a partir del método lógico mediante la cátedra de estudios afrocolombiano se busca poner en manifiesto la presencia ancestral de las comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras, Política Pública, Cátedra de Estudios afrocolombiana; mediante la valoración del de acciones afirmativas y diferenciales de autoreconocimiento, reconocimiento, espacios de participación, visibilización, Inclusión y memoria.

Considerando que la hipótesis cumple una función importante en el progreso del conocimiento del presente trabajo de investigación y siguiendo las reglas lógicas, las cuales llevará a nuevas predicciones, se tomará el método hipotético deductivo, este método servirá para la verificación de la Hipótesis.

HIPÓTESIS

Las comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras son consideradas una de las etnias más representativas del estado colombiano pese al pasado de la ancestralidad de ocupación en el territorio nacional, su presencia a lo largo de la historia ha generado aportes significativos en la construcción que lo que hoy se conoce como una república democrática, pero contrario a esta situación encontramos que estas comunidades han sido marginadas durante siglos, solo con la constitución de 1991 cuando se reconoce la diversidad étnica y cultural y se demuestra un hecho de avance para la reivindicación de los derechos sociales, políticos, económicos y territoriales.

Aun así, la situación de vulnerabilidad de las comunidades Negras, Afrocolombianas Raizales y Palenqueras del municipio de Riohacha obedece a la falta de articulación de las políticas públicas educativas nacionales, evidenciándose en aspectos como la participación como sujetos de acción, autoreconocimiento, reconocimiento, memoria, etnicidad africana en el territorio local, regional y nacional dando origen a hechos de postración discriminación y exclusión.

La cátedra de estudios afrocolombiana nace a partir de la ley 70 de 1993 como una estrategia para impulsar la protección y

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