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Integradora Etapa 1 Ciencias Experimentales


Enviado por   •  11 de Marzo de 2014  •  747 Palabras (3 Páginas)  •  1.799 Visitas

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La medición es un proceso básico de la matemática que consiste en comparar un patrón seleccionado con el animal o característica cuya magnitud interna desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.

Es importante tener una medición exacta del objeto a medir Una medición es un acto para determinar la magnitud de un objeto en cuanto a cantidad.

Dentro de este experimento de medición se medirán peso, tiempo, longitud, volumen de ciertos objetos previamente realizados en laboratorio.

Objetivo:

Aprender a utilizar los instrumentos de medición para medir los objetos de manera directa e indirecta

Planteamiento del problema

Cuando una persona empieza a trabajar en el ámbito de las ciencias experimentales, es fundamental saber utilizar los instrumentos de medida, ya sea para medir los objetos de manera directa o indirecta. En las ciencias experimentales, la medición fundamental para la mayoría de los experimentos y es importante aprender a medir con los instrumentos más adecuados y precisos y descartar aquellos que tengan posibles defectos y errores como defectos de fábrica o paralaje.

1.-Medicion de Longitud

Procedimiento:

1.-Se midió cada una de las longitudes especificadas en la tabla a llenar

2.- Ya que pide medidas convertidas en cm, convertimos los metros en cm

3.- Se graficaron los datos obtenidos en la tabla

Objeto a medir

Medida en (m)

Medida en (cm)

Largo de una cuadra

100

10000

Largo de 10 cuadras

100

10000

Frente de una casa

4

400

Largo de una mesa

1.5

150

Largo de una computadora portátil

.3

30

Diagonal de una televisión

76.2

7620

Longitud de tu mano

.15

15

Longitud de un billete de $100.00

.135

13.5

Diámetro de una moneda de $1

.02

2

Medición de tiempo

Cuanto tiempo tarda:

Medida en (s)

Medida en (h)

Caminar a lo largo de una cuadra

60

.016

Caminar a lo largo de una plaza

120

.033

Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón

40

.011

Aminar de la puerta del salón a tu silla

4

.0011

una pelota en caes de una altura de cuatro metros

2

.00055

una pelota en caer de una altura de dos metros

1.2

.00033

Una pelota en caer de una altura de un metro

.6

.0016

Procedimiento:

1.- Se midió el tiempo que se transcurrió al recorrer las distancias y los movimientos.

2.- al obtener la cantidad de tiempo se convirtió de segundos a horas.

3.- se graficaron los datos en la tabla anterior.

Instrumentos adecuados para medir intervalos pequeños de tiempo:

*Cronometro

Mediciones de peso en laboratorio

Procedimiento

1.- En laboratorio se nos proporcionaron los siguientes materiales

Matraz erlenmeyer

Probeta graduada

Bascula

Vaso de precipitados

2.- Teniendo estos materiales, se pesaron en la báscula

3.- teniendo el peso en gramos se graficó y se convirtieron a kilogramos

Objetos y/o muestras

Gramos

Kilogramos

1- Probeta

119.9

.1199

2- matraz

120

.12

3- vaso

51.7

.0517

4- cubo

67.2

.0672

5- cloruro de sodio

2.2

.0022

Materiales:

probeta graduada

Matraz Erlenmeyer

Vaso de percipitados

Agua

Alcohol

Maestro limpio.

Procedimiento:

1.- Se colocó cierta cantidad de los líquidos en los recipientes

2.- Se pesaron los recipientes con el líquido, de la probeta graduada

3.-se grafican los resultados en la siguiente tabla:

Muestras

Probeta graduada

Matraz erlenmeyer

Vaso de precipitados

Ml litros

Ml litros

Ml litros

1- Agua destilada

50 .05

52 .052

55 .055

2- Etanol

50 .05

51 .051

53 .053

3- Maestro limpio

56 .056

52 .052

56 .056

Conclusión

En esta práctica del laboratorio, aprendimos a hacer mediciones, como también a usar los diferentes modos de medición, usando varios materiales que nos dieron en el laboratorio, empezamos a medir nosotros mismos los diferentes objetos, como también haciendo anotaciones acerca de ello, terminando esto, recogimos y entregamos los materiales, para mi esta prueba fue para enseñarnos a usar bien los instrumentos de medición como la bascula el termómetro etc., como también el mechero que fue de mucha ayuda en esto.

El mechero Bunsen y el termómetro son dos instrumentos que son muy concurridos en el laboratorio. En esta práctica aprendimos a identificar el uso y las partes del mechero de Bunsen observando experimentalmente los dos tipos de combustión que se realizan con este instrumento, muy utilizado en los laboratorios ya que proporciona una llama caliente, constante y sin humo. Sobre el termómetro es instrumento utilizado para medir la temperatura. Los líquidos que se utilizan más frecuentemente son el mercurio y el alcohol etílico. Depende de la práctica que sea, son los instrumentos que se deben de utilizar, en la práctica dos se utilizo la báscula que principalmente y esencialmente se utiliza para medir el peso o la masa de objetos, de cualquier estilo y peso. Su funcionamiento es manual y debe de saber utilizarse para que las medidas salgo lo mayor mente exactos posibles.

Llegamos a la conclusión que si varia poquito las medidas dependiendo de que instrumento estemos utilizando. Aprendimos un poco más de cómo utilizar cada cosa, utilizamos la báscula y aprendimos a pesar las cosas. Y que cuando aplicamos calor sobre alguna disolución si cambia su temperatura. También tuvimos que aprender a como sostener, agarrar o utilizar cada objeto, porque si no lo haces de la manera adecuada o puede que quiebres algo, o quemes algún material o cosas por el estilo.

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