JUEGO DE POWER POINT
Enviado por MarlenSuyapa1980 • 25 de Abril de 2012 • 493 Palabras (2 Páginas) • 753 Visitas
Introducción
En este ejercicio vamos a aprender un poco a cerca de la computadora y sus componentes físicos, ¿les gustaría conocer sus partes, para qué y cómo se usa?
A continuación por medio de esta WebQuest, conocerás un poquito más de la Computadora.
Como usuarios de computadoras, es necesario que tengamos un conocimiento adecuado de los componentes de una computadora y sus características, para lo cual vamos a realizar una serie de actividades de búsqueda en Internet para familiarizarnos. Que les parece… ¿Empezamos?
Al final de la presentación cada grupo creará como será el dispositivo futuro según su imaginación.
Llevaremos a cabo una presentación oral de los resultados obtenidos con una duración máxima de 10 minutos.
¿Cuándo nos referimos al Hardware, de qué estamos hablando?
¿Cuándo nos referimos al Software, de qué hablamos?
¿A qué le llamamos un dispositivo de entrada?
¿A que le llamamos un dispositivo de salida?
Realizaremos una presentación en Power Point de por lo menos 5 diapositivas como resultado de la búsqueda acerca de las partes de una computadora.
Tarea
Nos organizaremos en equipos de 3 integrantes que deberán participar activamente en la recolección de la información necesaria para la realización de su presentación en la computadora, compartir sus hallazgos y acordar los materiales a utilizar.
La información que deberán obtener es:
• Conceptos acerca de las partes de la computadora;
• Diferentes componentes de una computadora;
• Componentes internos de una computadora;
• Dispositivos de entrada/salida;
Proceso
Para comenzar la actividad, los chicos deberán sacar de una bolsa un papel que contendrá un número con el cual formarán los grupos de trabajo.
Luego, un integrante de cada grupo sorteará de la misma manera el tema que le corresponderá al equipo para investigar. Estos temas serán: monitor, teclado, Mouse e impresora.
Una vez hecho esto, los chicos empezarán a navegar por la Web para la búsqueda de información, identificando los componentes que ellos manipulan a diario.
Para cada componente deberán buscar:
Características más relevantes
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