Proyecto canaima

PROYECTO CANAIMA

Es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños, mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.

Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano.

Su ejecución está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.

El Proyecto Canaima forma parte de política pública educativa del Plan Estratégico “Simón Bolívar”, que pretende no sólo brindar conocimientos nuevos a los alumnos y alumnas, sino formar un docente capaz de manejar distintas herramientas útiles e impulsa el manejo de las Tecnologías de Información Libres

• OBJETIVO GENERAL

Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia con los fines educativos.

•Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación integral y con calidad de los niños y niñas venezolanos.

•Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres.

•Desarrollar las potencialidades en Tecnologías de Información Libres, para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la independencia tecnológica.

• Impacto Social

 Pedagógico

• Promueve y fortalece aprendizajes integrales, con pertinencia geohistórico cultural para la liberación y emancipación del ser humanista social.

• Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo.

• Rompe los límites del salón de clase tradicional.

• Promueve las actitudes críticas, creativas e investigativas del docente.

• Aprendizajes colaborativos, dialógicos, interactivos, atención a las diferencias individuales, fortalecimiento de potencialidades creativas y valores de bien común, solidaridad, cooperación, convivencia, entre otros.

• Garantiza el derecho humano de niñas y niños a la comunicación y a la apropiación de las Tecnologías.

• Se avanza en el logro de las metas del primer milenio

 Tecnológico

• Formación de una nueva visión humanista social del uso de las Tecnologías de Información

• Categorías de los contenidos educativos primer grado

• Canaima Educativo “Escolar”

La primera modalidad

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