TESIS DE ENFERMEDAD CELIACA

Aunque la consideración sobre el tema de los valores es relativamente nueva y se

habla constantemente de ello, en el campo de la educación, éstos están presentes

desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido eventos

valiosos: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio

para darles valor ha variado a través de los tiempos y la evolución de las culturas. Se

puede valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas sociales, costumbres y

tradiciones, principios éticos y morales o, en otros términos, por el costo, la utilidad,

el bienestar, el placer, el prestigio.

El tema de los valores concierne a todos los miembros de una sociedad y más aún

dentro del proceso educativo de la misma. Para la formación ciudadana de seres

humanos que puedan convivir sanamente se necesita asumir valores comunes a ellos

y universales a todos. Es por ello que desde los griegos hasta hoy día es una causa de

reflexión y de trabajo, debido a la importancia de la formación de valores, ya sea en

el ámbito personal, familiar, escolar y social.

Las sociedades deben formar valores y es el sistema educativo uno de los ámbitos

adecuados para la formación de éstos. Si se trabaja con los estudiantes de manera

sistematizada e intencional, para fomentar una escala de valores sociales adecuada a

su contexto y de actitudes coherentes basados en la formación autónoma de la

personalidad para una convivencia estable, se puede contribuir a lograr una

ciudadanía más consciente y más activa socialmente, más adaptable y competitiva en

un entorno social y económico cambiante, pero también más solidaria y justa. 2 educación orientada a fomentar los valores, vinculada a los curricula del

sistema escolar, es un medio para impulsar la relación entre la escuela y su entorno,

permitiendo a la institución escolar mayor apertura a la vida social y comunitaria.

También facilita la formación de ciudadanos consustanciados con los cambios y las

transformaciones, comprometidos con una vida en paz, con las responsabilidades de

pertenecer a una comunidad, al desarrollo de su entorno social y a la preservación y

construcción de su ambiente. Para ello, en esta oportunidad se propone un proyecto

factible con la finalidad de diagnosticar la situación de formación de valores en el

contexto escolar; tomando como institución piloto para un estudio de caso a la

Escuela Básica Municipal “Juan Manuel Cajigal”. Una vez obtenidas las

conclusiones se determinó la necesidad de atención a los valores que se evidenciaron

en el contexto escolar y en consecuencia ello orientó las características del prototipo

de diseño curricular para la formación de valores para la población que integra la

comunidad educativa de Educación Básica, para que pueda constituirse en modelo o

ejemplo para la Educación Básica Venezolana. Este Proyecto de Trabajo de Grado consta de tres capítulos:

CAPÍTULO I. EL PROBLEMA en donde se define la problemática del tema a

tratar en la investigación, que en este caso es la necesidad de formar valores a

Docente, Estudiantes, Representantes y Personal Administrativo del Proceso

Educativo de Educación Básica, ya que se observan conductas no acordes en cuanto a

una convivencia adecuada en la sociedad, de actualidad. Así mismo, la Justificación

por la importancia que tiene la motivación que plantea el por qué se debe hacer este

trabajo y en donde se resalta la necesidad de la formación de los valores en las aulas, la cual concluye con unas interrogantes que darán inicio al proceso investigativo. Y

los Objetivos los cuales se organizan en

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