¿Es Posible Una Formación Sistemática Para La Investigación Educativa? Algunas Reflexiones

Revista Electrónica de Investigación Educativa

Vol. 1, No.1, 1999

¿Es posible una formación sistemática para la

investigación educativa? Algunas reflexiones

Is a Systematic Education Feasible for Educational

Research?

Felipe Martínez Rizo

fmrizo@prodigy.net.mx

Programa de Doctorado Interinstitucional en Educación

Universidad Autónoma de Aguascalientes

San Cosme 108, 20010

Aguascalientes, Aguascalientes, México

Resumen

La formación de investigadores en el área de la educación no puede reducirse a un

entrenamiento en el llamado "método científico", ni a una postura que destaque el carácter

único de cada objeto de estudio. Para formar buenos investigadores es necesario,

primero, hacer una selección rigurosa de los candidatos a los programas de posgrado.

Una vez hecho esto, se debe entrenar a los alumnos en el manejo adecuado de las áreas

de conocimiento pertinentes, así como en el desarrollo de las habilidades y técnicas

necesarias para llevar a cabo sus estudios. Asimismo, es indispensable el contacto directo

con investigadores de mayor experiencia que puedan guiarlos en sus trabajos.

Palabras clave: Estudios de posgrado, formación en investigación, excelencia académica.

Abstract

The training of scholars in the field of educational research cannot be based solely on their

learning of the so-called "scientific method"; nor should it be reduced to an approach which

emphasizes the uniqueness of each object of investigation. To form good scholars, it is

first necessary to make a rigorous selection of the candidates applying to graduate

programs. Once this has been done, the students must be taught the adecuate handling of

the fields of knowledge involved in the discipline. They also have to develop the necessary

skills and techniques required by their training. The direct contact with more experienced

researchers,

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