ÁREAS DE APRENDIZAJES

Formación Personal y Social

Identidad y género

Conciencia de sí mismo

•Dice su nombre.

• Dice su nombre y apellido.

•Identifica o reconoce su nombre.

•Se inicia en la escritura de su nombre.

•Identifica y escribe su nombre.

•Sabe cuántos años tiene

Autonomía

•Toma decisiones por sí mismo.

•Dice (planifica) lo que va hacer.

•Planifica sus actividades.

•Logra culminar sus actividades.

Interacción social

•Organiza y guarda los materiales y juguetes después de culminar sus actividades o juegos.

•Conversa con sus compañeros y maestras.

•Le gusta conversar sobre experiencias vividas con su familia (paseos, fiestas, sucesos...)

Relación con el ambiente

La medida y sus magnitudes

•Al conversar se aprecia orden lógico en sus ideas (se ubica en el tiempo: Ayer, hoy, mañana.).

Comunicación y representación

•Disfruta de la jornada diaria en el preescolar.

•Es solidario con sus compañeros.

Convivencia

•Participa en actividades y juegos grupales.

• Le gusta jugar solo.

•Espera turno para participar en las reuniones grupales.

•Aplica normas o reglas de cortesía (dice por favor, gracias...).

•Cumple normas y acuerdos.

•Comparte materiales y juguetes.

•Disfruta de los juegos colectivos.

Autoestima

•Muestra aprecio por lo que realiza (sus dibujos, construcciones...)

Identidad y género

Conciencia de si mismo

.•Identifica, señala, nombra partes de su cuerpo (cabeza, brazos, ojos, ...).

•Identifica partes de su cuerpo y sus funciones.

•Se inicia en la representación gráfica de la figura humana, a sus dibujos le

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