Reporte ABP Con Solución Del Problema Ninis

I. Resumen sobre el tema ABP

Esta estrategia de enseñanza tiene su origen en la década de 1960, época en que se aplico por primera vez en la Escuela de Medicina de la Universidad de Case Western Reserve, en Estados Unidos de América y en la Universidad de McMaster, en Canadá.

Es un método que consiste en encontrar la repuesta a una pregunta o la solución a un problema, donde al tratar de resolverlo se suponga la búsqueda, el entendimiento y la integración de los conceptos relevantes

Características del ABP

• Organiza el contenido de los materiales educativos en torno a problemas relevantes.

• Los alumnos son los protagonistas de la situaciones problemáticas planteadas y son responsables de su propio aprendizaje

Metodología del ABP

Toda técnica o método lleva implícita una serie de pasos a seguir

1. Preparación de la situación. Aquí se selecciona el tema, se extraen las ideas principales y se definen claramente los propósitos

2. Implementación de la situación. En este paso se presentan la estrategia y la problemática entre los alumnos; también se conforman de trabajo para desarrollar las actividades requeridos.

3. Proceso de resolución de problemas. En este paso, el profesor constituye el orientador que promueve el dialogo reflexivo para la construcción de explicaciones o la definición del problemas

II. Los NiNi`s

El término de "ni-ni " hace referencia al sector de la población que en la actualidad no está trabajando ni estudiando ( Ni estudia, Ni trabaja), siendo la mayoría jóvenes en edad escolar. Los principales detonantes de este problema son la falta de empleo, la deserción escolar y la baja calidad educativa.

Equivale al acrónimo inglés NEET, acrónimo en inglés de la expresión Not in Employment, Education or Training (Ni trabaja, ni estudia ni recibe formación). El acrónimo inglés fue utilizado por primera vez por el gobierno británico y su uso se ha extendido en otros países, entre los que se incluyen Japón, China, y Corea del Sur, mientras en los países de habla hispana se prefiere la denominación "nini" o "ni-ni".

En el Reino Unido, la clasificación abarca a personas de entre 16 y 18 años (a los 16 años algunos todavía están en la edad de educación obligatoria). En Japón, la clasificación abarca a las personas de entre 15 y 34 años que están desempleados, solteros, no alistados en la escuela o encargándose de tareas domésticas, y que no están buscando trabajo o recibiendo la formación necesaria para el mismo.

III. 3 maneras de cómo resolver el problema de los nini`s

• Principalmente creo que orientar a los padres para que encausen a sus hijos de modo tal que aprovechen el tiempo libre, ya que si no trabajan y tampoco estudian las consecuencias son lamentables en un buen porcentaje de los "ninis" creo que lo más recomendable es que el gobierno implementara actividades en las que éstos jóvenes pudieran aprender alguna actividad para después aplicarla para buscar empleos con lo recientemente aprendido

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