ACTIVIDAD 24 RIEB MODULO 2
Enviado por isaias1283 • 17 de Mayo de 2012 • 625 Palabras (3 Páginas) • 625 Visitas
ACTIVIDAD 24 RIEB MODULO 2
Después de ver el video en la que se muestra una clase de matemáticas
Responder a las siguientes peguntas:
a).- En su opinión, cuales son los elementos constantes en la mayoría de las practicas pedagógicas en el aula?
-Es una clase con enfoque conductista
Persigue un cambio de conducta del estudiante; cambios que son observables, medibles y cuantificables
Usa como estrategia estímulos respuestas estimulo.
La maestra usa un proceso de acumulación de experiencias por simples mecanismos de asociación
Considera al alumno un ente pasivo donde imprime experiencias deterministas
El conocimiento se adquiere a partir de sensaciones (impresiones), para formar ideas (copias directas de la sensación)y sensaciones (material didáctico)
Este tipo de enseñanza descarta la posibilidad de la participación del alumno
El aprendizaje (el que y el como) es programado desde el exterior
Fomenta la docilidad y el respeto a la disciplina impuesta
La maestra diseño una serie de actividades de repetición de contenidos para lograr una acumulación de experiencias de reforzamiento
Atiende a contenidos de enseñanza atomizados, lo que permite procesos de memorización de pequeños fragmentos de ciencia y tecnología.
La maestra menciona la conducta observable que se espera del alumno
Señala criterios de medición Menciona las condiciones en las que el alumno debe realizar y demostrar la conducta de interés.
Hace uso de refuerzos positivos al decir que han trabajado muy bien y que igual espera sea la tarea
Este tipo de aprendizaje según Skinner (1976) “Es un cambio en posibilidad de la respuesta “
La evaluación se hace mediante un conjunto de reactivos asociados con los objetivos conductuales que se pretenden lograr y supone que evalúa el desempeño de los alumnos sin recurrir a cuestiones subjetivas por parte de la maestra
La enseñanza aprendizaje con enfoque conductista supone “que una conducta por compleja que sea, ses posible subdividirla para ir integrándola paulatinamente por el proceso acumulativo”
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