APRENDER A CREAR

UNIDAD 8 APRENDER A CREAR

Creatividad e innovación

¿Qué es la creatividad?

Cuando hablamos de creatividad principalmente nos referimos a la capacidad que tienen las personas para tener pensamientos originales, imaginación, pensamiento creativo y todo esto a su vez da como resultado la generación de nuevas ideas o conceptos que producen soluciones originales a determinados problemas.

Características de la creatividad:

• Original: que sea totalmente nuevo que no exista otro igual.

• Fluidez: que funcione entre la gente que lo utilice y quiera.

• Elasticidad: capacidad de adaptarse a condiciones nuevas.

Innovación

Se refiere a cuando ocurre algún cambio que crea o modifica un producto para que este sea introducido en algún mercado. La innovación en si es el hecho de que algo en particular se torne nuevo con la aplicación de nuevas ideas y conceptos que sean útiles para el incremento de la productividad.

¿Qué características tiene un proceso de innovación?

Las características fundamentales son:

-Incluye la invención y su explotación técnica y comercial.

-Abarca diferentes fases, desde la generación de ideas hasta la explotación de los resultados.

-Surge del esfuerzo desarrollado por la empresa en interacción con el entorno (clientes, competencia, tecnología, normas...).

- Es necesaria una determinada metodología para establecer objetivos concretos y medibles.

En conclusión innovar representa una nueva alternativa para solucionar un problema, pero también representa la incertidumbre de si la misma será mejor o peor que la solución existente.

Componentes del pensamiento creativo

Como ya se había mencionado antes la creatividad es el arte de crear o introducir algo, sin embargo cuando hablamos de pensamiento es cuando producimos algo intelectual eso que es traído a la existencia a través de la mente.

Así pues el pensamiento creativo es el desarrollo de nuevas ideas y conceptos, de tal manera que es necesario tener la habilidad de formar diferentes ideas para satisfacer una necesidad. El pensamiento creativo tiene como principal objetivo dar un resultado ya sea como una conclusión, formular una hipótesis o tomar alguna decisión.

La fluidez: es la cantidad de ideas que una persona puede producir respecto a un tema determinado.

La flexibilidad: es la variedad y heterogeneidad de las ideas producidas; nace de la capacidad de pasar fácilmente de una categoría a otra, de abordar los problemas desde diferentes ángulos.

La originalidad: es la rareza relativa de las ideas producidas Cabe recordar que la creatividad a menudo hay que buscarla no precisamente en el qué, sino en el cómo.

La viabilidad: es la capacidad de producir ideas y soluciones realizables en la práctica.

Facilitadores y obstáculos de la creatividad

Dentro de los obstáculos podemos encontrar:

Bloqueo perceptual: Se refiere a aspectos de tipos cognitivos, no nos permite captar cual es el problema o nuestros prejuicios nos llevan a plantear de manera errónea el problema y darle soluciones inadecuadas.

• Dificultad para aislar el problema

• Bloqueo por limitación del problema

• Incapacidad para definir términos.

• Dificultad en no investigar lo obvio

• Dificultad de distinguir entre causa y efecto.

Bloqueo cultural: Esta relacionado con los valores aprendidos.

• No es de buena educación ser muy curioso, no es inteligente dudar de todo.

• Darle demasiada importancia a la competencia o a la colaboración.

• Demasiada fe en la razón o en la lógica.

• Tendencia a adoptar una actitud de todo o nada.

• Demasiados o muy pocos conocimientos sobre el tema de su trabajo.

Bloqueo emocional: Se refiere a las inseguridades que puede sentir un individuo.

• Temor a equivocarse o hacer el ridículo.

• Aferrarse a la primera idea que se nos ocurre

• Temor a los supervisores y desconfianza de los compañeros y subordinados.

• Falta de impulso para llevar adelante un problema hasta complementarlo y experimentarlo.

• Falta de voluntad para poner en marcha una solución.

Otros bloqueos proceden del entorno, algunos de los más habituales serían las presiones del conformismo, la actitud autoritaria, la ridiculización de los intentos creativos, la sobrevaloración de recompensas o castigos.

Dentro de las facilitadores de la creatividad tenemos:

Facilitadores, impulsores

a) De orden físico. Cuando alternamos periodos de intensa estimulación con periodos de calma y seriedad.

b) De orden cognoscitivo. Tener padres y maestros de un buen nivel intelectual, con amplios intereses culturales y creativos.

c) De orden afectivo. La seguridad de ser aceptado; la alegría de vivir; la fe en las propias capacidades y en la propia vocación.

d) De orden sociocultural. Moverse y desarrollarse en una sociedad inquieta, ambiciosa y creativa.

Creatividad individual y grupal

La creatividad individual es cuando nos referimos a que el individuo no necesita de otra persona para llevar a cabo el proceso creativo del que se está encargando es decir aquí no se necesita de líderes ya que solo una persona satisface todos los papeles. A diferencia de la creatividad grupal debemos tener en cuenta que es un proceso donde debe haber motivación, perseverancia, determinación e independencia, entre otros aspectos que tienen como objetivo solucionar situaciones que sean de interés para todo el grupo y aquí si contamos con líderes que se encargaran de que el trabajo y la creatividad sean hechos de la mejor manera posible.

Requisitos para estimular la creatividad individual y grupal:

• Preparación: es cuando se hace una reflexión previa acerca del problema.

• Disposición de ánimo: tener una actitud positiva y adecuada.

• Apertura: deshacerse de prejuicios o concepciones prefabricadas.

• Receptividad. Cierto estado de conciencia.

• Entusiasmo

• Estimulación: excitación mental y emocional.

• Concentración

• Expresión: desarrollo de la habilidad de dar a conocer los pensamientos.

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