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Actividad 8. Leer El Artículo De Yankelevich Para Realizar Las Siguientes Actividades: • Hacer Una Breve Descripción Del Ambiente Militar, Político Y Religioso En Que Se Gestó La Educación Socialista


Enviado por   •  27 de Octubre de 2014  •  2.369 Palabras (10 Páginas)  •  1.131 Visitas

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La instrucción militar se mostraba renuente a reconocer la existencia de un verdadero conflicto armado. El problema se centraba en la persecución de pequeñas partidas diseminadas de rebeldes armados.

Ya no se trataba de partidas aisladas, sino de una sublevación cuidadosamente articulada, que tenía como epicentro los Altos de Jalisco. El fantasma de una nueva guerra cristera recorrió los despachos gubernamentales; en consecuencia, el ejército recrudeció su actividad militar. Se libraron violentos combates durante más de un año.

La acción del ejército y la amnistía decretada por Lázaro Cárdenas para quienes depusieran las armas comenzaron a dar resultados.

La iglesia temerosa de las nuevas doctrinas, procedió a movilizar a los vecinos, quienes de manera abierta negaron apoyo a las escuelas y a sus maestros.

El movimiento clerical genero una respuesta rápida por parte de las autoridades educativas.Actividad 8. Leer el artículo de Yankelevich para realizar las siguientes actividades:

• Hacer una breve descripción del ambiente militar, político y religioso en que se gestó la educación socialista

Actividad 8. Leer el artículo de Yankelevich para realizar las siguientes actividades:

• Hacer una breve descripción del ambiente militar, político y religioso en que se gestó la educación socialista

La instrucción militar se mostraba renuente a reconocer la existencia de un verdadero conflicto armado. El problema se centraba en la persecución de pequeñas partidas diseminadas de rebeldes armados.

Ya no se trataba de partidas aisladas, sino de una sublevación cuidadosamente articulada, que tenía como epicentro los Altos de Jalisco. El fantasma de una nueva guerra cristera recorrió los despachos gubernamentales; en consecuencia, el ejército recrudeció su actividad militar. Se libraron violentos combates durante más de un año.

La acción del ejército y la amnistía decretada por Lázaro Cárdenas para quienes depusieran las armas comenzaron a dar resultados.

La iglesia temerosa de las nuevas doctrinas, procedió a movilizar a los vecinos, quienes de manera abierta negaron apoyo a las escuelas y a sus maestros.

El movimiento clerical genero una respuesta rápida por parte de las autoridades educativas.

La instrucción militar se mostraba renuente a reconocer la existencia de un verdadero conflicto armado. El problema se centraba en la persecución de pequeñas partidas diseminadas de rebeldes armados.

Ya no se trataba de partidas aisladas, sino de una sublevación cuidadosamente articulada, que tenía como epicentro los Altos de Jalisco. El fantasma de una nueva guerra cristera recorrió los despachos gubernamentales; en consecuencia, el ejército recrudeció su actividad militar. Se libraron violentos combates durante más de un año.

La acción del ejército y la amnistía decretada por Lázaro Cárdenas para quienes depusieran las armas comenzaron a dar resultados.

La iglesia temerosa de las nuevas doctrinas, procedió a movilizar a los vecinos, quienes de manera abierta negaron apoyo a las escuelas y a sus maestros.

El movimiento clerical genero una respuesta rápida por parte de las autoridades educativas.

La instrucción militar se mostraba renuente a reconocer la existencia de un verdadero conflicto armado. El problema se centraba en la persecución de pequeñas partidas diseminadas de rebeldes armados.

Ya no se trataba de partidas aisladas, sino de una sublevación cuidadosamente articulada, que tenía como epicentro los Altos de Jalisco. El fantasma de una nueva guerra cristera recorrió los despachos gubernamentales; en consecuencia, el ejército recrudeció su actividad militar. Se libraron violentos combates durante más de un año.

La acción del ejército y la amnistía decretada por Lázaro Cárdenas para quienes depusieran las armas comenzaron a dar resultados.

La iglesia temerosa de las nuevas doctrinas, procedió a movilizar a los vecinos, quienes de manera abierta negaron apoyo a las escuelas y a sus maestros.

El movimiento clerical genero una respuesta rápida por parte de las autoridades educativas.

La instrucción militar se mostraba renuente a reconocer la existencia de un verdadero conflicto armado. El problema se centraba en la persecución de pequeñas partidas diseminadas de rebeldes armados.

Ya no se trataba de partidas aisladas, sino de una sublevación cuidadosamente articulada, que tenía como epicentro los Altos de Jalisco. El fantasma de una nueva guerra cristera recorrió los despachos gubernamentales; en consecuencia, el ejército recrudeció su actividad militar. Se libraron violentos combates durante más de un año.

La acción del ejército y la amnistía decretada por Lázaro Cárdenas para quienes depusieran las armas comenzaron a dar resultados.

La iglesia temerosa de las nuevas doctrinas, procedió a movilizar a los vecinos, quienes de manera abierta negaron apoyo a las escuelas y a sus maestros.

El movimiento clerical genero una respuesta rápida por parte de las autoridades educativas.

La instrucción militar se mostraba renuente a reconocer la existencia de un verdadero conflicto armado. El problema se centraba en la persecución de pequeñas partidas diseminadas de rebeldes armados.

Ya no se trataba de partidas aisladas, sino de una sublevación cuidadosamente articulada, que tenía como epicentro los Altos de Jalisco. El fantasma de una nueva guerra cristera recorrió los despachos gubernamentales; en consecuencia, el ejército recrudeció su actividad militar. Se libraron violentos combates durante más de un año.

La acción del ejército y la amnistía decretada por Lázaro Cárdenas para quienes depusieran las armas comenzaron a dar resultados.

La iglesia temerosa de las nuevas doctrinas, procedió a movilizar a los vecinos, quienes de manera abierta negaron apoyo a las escuelas y a sus maestros.

El movimiento clerical genero una respuesta rápida por parte de las autoridades educativas.

La instrucción militar se mostraba renuente a reconocer la existencia de un verdadero conflicto armado. El problema se centraba en la persecución de pequeñas partidas diseminadas de rebeldes armados.

Ya no se trataba de partidas aisladas, sino de una sublevación cuidadosamente articulada, que tenía como epicentro

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