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Actividad Exploratoria


Enviado por   •  26 de Septiembre de 2012  •  201 Palabras (1 Páginas)  •  1.194 Visitas

ACTIVIDAD EXPLORATORIA.

FICHA PARA EXPLORAR LA APTITUD SOBRESALIENTE: INTELECTUAL.

INSTRUCCIONES: A continuación le presentamos una lista con características que pueden observarse en un alumno y alumna con aptitud intelectual. Lea cuidadosamente la lista y observe si durante el desarrollo de la actividad exploratoria se presentan dichas características en alguno (s) de su(s) alumno(s) . anote en la primera columna la secuencia metodológica que siguió para desarrollar la actividad, en la segunda columna, escriba el nombre de los alumnos o alumnas que manifestaron alguna(s) característica(s) del listado ; y, en la tercera columna, anote el numero de la característica observada.

CARACTERIZACIÓN DEL ALUMNO Y ALUMNA CON APTITUD SOBRESALIENTE INTELECTUAL.

1) Requiere un número menor de instrucciones para realizar una tarea o actividad.

2) Define conceptos con sus propias palabras.

3) Utiliza lo aprendido previamente para adaptarse a las demandas de nuevos contextos.

4) Obtiene conclusiones atinadas frente a un conjunto de datos de información.

5) Aprende con rapidez. En general requiere de menor tiempo o ensayos para su aprendizaje.

6) Es capaz de explicar sus propios procesos de aprendizaje.

7) Ve los problemas como desafíos y le fascina la idea de resolverlos.

8) Soluciona problemas con un número mínimo de pistas.

9) Toma decisiones pertinentes ajustadas a sus posibilidades.

10) Soluciona problemas saltándose pasos.

11) Resuelve problemas de complejidad mayor a los habituales.

12) Corrige sus propios errores

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