Actividades Para Empezar Bien El día

SESION TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHA DE CUMPLIMIENTO

27 septiembre DIAGNÓSTICO

Análisis de la evaluación diagnóstica.

Evaluar el proyecto a partir de las necesidades de la escuela.

Considerar la participación de padres de familia. En las 8 sesiones todos los integrantes del CTE serán responsables. Identificar las necesidades en un 100% de los alumnos en matemáticas, lectura y escritura.

Plasmar las actividades idóneas a partir de las necesidades en un 100%.

Involucrar en un 100% la participación de padres de familia. Concentrado de calificaciones de evaluación diagnóstica.

Proyecto impreso.

Realizar entrevistas a padres de familia. 30 de agosto

Del 2 al 6 de septiembre

9 septiembre

25 octubre Actividades lúdicas para favorecer el aprendizaje de las matemáticas (operaciones básicas)

Actividades para empezar bien el día. Razonar a partir del juego de mesa dominó.

Resolución de operaciones básicas a partir del calculo mental

Llevar a cabo la actividad Leemos y escuchamos diversos tipos de textos .

Escribimos lo que pensamos.

Llevar un diario grupal. Docentes de cada grupo. Lograr que los alumnos sean reflexivos para aplicar estrategias de juego en un 100%.

Aplicar operaciones básicas en el desarrollo de calculo mental en un 100%.

Lograr que los alumnos desarrollen habilidades lectoras (comprensión) en un 100% a partir de la lectura y preguntas de diversos textos de las asignaturas.

Llevar un diario grupal para fomentar la escritura en un 100%, redactando intereses, gustos, disgustos, pensamientos, etc. Observación directa y registro del rol de juego.

Observación directa. Registro de tablas

Observación directa

Observación directa.

Diario grupal

4 de octubre

octubre - noviembre

21 de octubre

Octubre - noviembre

29 noviembre Actividades lúdicas para favorecer el aprendizaje de las matemáticas

(perímetro, área y volumen)

Actividades para empezar bien el día. Elaboración de globos aerostáticos.

Escribimos lo que pensamos.

Variante: diario grupal

Variante: Había una vez

Escribimos y revisamos.

Variante: Reescribimos una historia

Resolución de operaciones básicas a partir del cálculo

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