Agudeza Visual

Agudeza visual

Repercusiones de los problemas visuales en el desenvolvimiento de los niños.

 Los niños con problemas visuales pueden desatender o interrumpir las actividades de clases

 Pueden presentar dificultades con actividades de acercamiento que requieran de coordinación viso-motora fina, por lo que muestran poco interés en las actividades.

 Es probable que el niño no pueda calcular exactamente la ubicación de los objetos que no están en la dirección de la visión

 Incapacidad de distinguir colores (algunos niños pueden ser ciegos a los colores)

Los problemas visuales mas comunes y sus manifestaciones en la conducta de los niños

 Son los trastornos de la agudeza visual que afectan a dos de cada 10 escolares y uno de éstos requiere lentes con urgencia.

*Se acerca mucho al libro o cuaderno para leer o escribir.

*Le lloran los ojos o se le enrojecen cuando lee.

*Confunde las letras y los números.

*Entrecierra los ojos o ladea la cabeza para ver mejor.

*Se frota los párpados muy seguido.

*Se queja de dolor de cabeza frecuentemente.

El procedimiento que debe seguir la educadora cuando detecta un posible problema de agudeza visual entre sus alumnos

 Promover un contexto de interacciones positivas, que permita a los niños y

 niñas sentirse seguros, confiados, aceptados y queridos.

 Es importante propiciar un clima social de bienestar, cariño, y valoración de la individualidad,

 en el que se los aliente a expresarse libremente en todos los ámbitos, y a manifestar su iniciativa y

 creatividad personal.

 En este sentido, es necesario mostrar a los niños y niñas que los valoramos como personas, es

 decir, que los aceptamos y queremos por quienes son, independientemente de que a veces nos

 enojemos con ellos o ellas porque se han portado mal.

 Es necesario que el(la) Educador(a) de Párvulos, conozca las implicancias del diagnóstico

 oftalmológico del niño o niña para la práctica pedagógica, en cuanto a los recursos de que dispone

 y las dificultades que puedan

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