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Analisis De La Practica Docente Propia

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Enviado por:  klimbo3445  23 abril 2011
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Palabras: 2164   |   Páginas: 9
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ir que hacemos las cosas sin pensarlas, sin ver que tan importantes son como por ejemplo las aplico en mi práctica sin darme cuenta tal vez que he caído en lo monótono, lo rutinario como un día normal de clases, al llegar al salón de clases saludo a mis alumnos como ellos ama, pero sin ponerme a pensar que tan importante es saludar a mis alumno tanto para ellos como para mi, realizando estas actividades, por habito que me han dejado de, generación en generación, como también al llegar y colocar mi maletín en el escritorio, escribir la fecha en el pintarron, tomar asistencia, después de todo esto, empiezo la clase con preguntas relacionadas con el tema dando prioridad al conocimiento previo de cada uno de mis alumnos, (uno que otro alumno a provecha el tiempo para hacer desorden) busco la manera de hacer divertida la clase, ya que el grupo le gusta mucho participar y trabajar en equipo, creía que con eso era más que suficiente preparar la clase para no hacerla monótona, después de haber visto la clase planeada empiezo a verificar la tarea de cada uno de mis alumnos, poniéndolos a trabajar en ese rato que estoy revisando, los alumnos empiezan a compartirse ideas, les gusta ser comunicativos, pero también lo que les gusta mucho es interrumpir la clase como ir al baño tomando agua y otras tantas cosas más. Lo que sí me ha quedado muy claro desde este análisis de mi labor es una reflexión constructiva, haciendo todo lo cotidiano, extraordinario. Otro aspecto que quiero hacer mención es acerca de mis compañeros de trabajo, es que siempre se realiza las mismas funciones, saludo al llegar a la escuela, a tanto compañeros de trabajo como padres de familia, nos reunimos a la hora del descanso en la dirección, para platicar compartiendo ideas u opiniones de cualquier cosa, bromeando, haciendo la plática más agradable, lo que si hay es mucha comunicación, al igual es con los padres de familia, respetando así las ideas de cada uno y el apoyo que se requiere par

a realizar mejor el trabajo reflejándose en los niños.

Otro aspecto mucho muy importante es el curriculum, como lo menciona Elsie Rockwell. Lo que se realiza a diario de la misma manera lo cual así lo marca el programa, como llevar en orden una planeación, dar español y matemáticas, utilizando materiales didácticos recortes, dibujos, ejercicios en el cuaderno, etc. llevar la pedagogía constructivista con el conocimiento previo del alumno.

Las dificultades.

Sabemos que hay dificultades en cualquier trabajo, pero creo que en este medio, son más frecuentes, por la relación que tiene uno como docente, redactare mis dificultades que se me han presentado actualmente en el aula.

Unas de mis dificultades que tengo es la conducta de algún que otro educando, lo cual me impide trabajar, como yo quisiera, sé que soy un facilitador del aprendizaje pero los educandos en ocasiones me dificultan la misión, pero cuando esto sucede, empiezo a negociar con ellos, para poder continuar con la enseñanza ...



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