Antologia De Juegos

Prólogo

Este manual de Estrategias para Fomentar la Creación Literaria

en los niños está actualizado conforme a las últimas tendencias

pedagógicas, y en armonía con el Marco Conceptual para el Diseño

Curricular del Programa de Español, publicado por el Departamento

de Educación de Puerto Rico.

Con él pretendemos llevar a las aulas un nuevo enfoque en la

enseñanza de la lengua materna dirigido hacia el acto comunicativo

y creativo, que permita al educando verse como un receptor del

discurso (escuchar y leer) y emisor del discurso (hablar y escribir).

A las técnicas de enseñanza del proceso creativo que aquí se

formulan, se integran los nuevos enfoques sobre pensamiento crítico

y constructivismo.

Esta obra responde pues, a la continua necesidad de enriquecer y

expandir los ofrecimientos del currículo de español en la Escuela

Elemental. Los capítulos están estructurados de forma tal que

permiten captar e internalizar el concepto lenguaje en sus dos

funciones principales: la función de expresar y la función de

comunicar.

A continuación muestra de algunas de las páginas

del manual del Maestro

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Capítulo I

1. Lenguajes Humanos ......................................................... 9

1.1 Signo y Símbolo .............................................................. 9

1.2 Lenguajes ......................................................................... 10

1.3 El Lenguaje Corporal....................................................... 10

1.4 El Lenguaje Pictográfico ................................................. 10

1.5 El Lenguaje Ideográfico .................................................. 11

1.6 El Lenguaje Fonético ........................................................11

1.7 El Componente Oral ........................................................ 11

1.8 El Componente Escrito .................................................... 12

Capítulo II

2. La Enseñanza Integral del Lenguaje .............................. 15

2.1 Escuchar y Hablar ............................................................ 15

2.2 Leer y Escribir ................................................................. 16

2.3 El Enfoque Integral .......................................................... 17

2.4 El Arte de Escribir ........................................................... 18

2.5 Copiar Vs. Crear .............................................................. 18

2.6 La Escritura Creativa ....................................................... 19

2.7 El Niño como Creador ..................................................... 20

2.8 Actividades: ..................................................................... 22

2.8a Contar un Cuento ................................................. 22

2.8b Jugando a Imaginar ............................................. 24

2.8c Creación de un Cuento Colectivo ........................ 25

2.8d El Museo ............................................................. 29

Contenido

Capítulo III

3. La Literatura Infantil ....................................................... 31

3.1 División de la Literatura Infantil ......................................32

3.2 La Literatura Escrita por los Niños...................................33

3.3 La Literatura Escrita para los Niños .................................33

3.4 La Literatura Adoptada por los Niños ..............................34

3.5 Los Niños y la Literatura ..................................................35

3.6 Recomendaciones .............................................................37

Capítulo IV

4. Introducción a la Versificación ........................................ 41

4.1 Verso y Estrofa (Ct. 7) ..................................................... 41

4.2 La Rima (Ct. 11) .............................................................. 45

4.3 Rima Consonante (Ct. 13) ............................................... 47

4.4 Rima Asonante (Ct. 15) ................................................... 49

4.5 Cómo se Miden los Versos (Ct. 18) ................................. 52

4.6 La Sinalefa (Ct. 21) ......................................................... 55

4.7 Rima, Metro y Poesía (Ct. 24) ......................................... 58

4.8 Los Recursos Poéticos (Ct. 24)........................................ 58

4.9 La Personificación (Ct. 25) .............................................. 59

4.10 El Símil (Ct. 26).............................................................. 60

4.11

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